美丽的埃玛·沃特森医生是一名太空生物学家。但是当一种单细胞的有机物开始在空间站上疯狂地复制繁殖后，她的任务变成了一个难以想象的梦魇——有机物感染了空间站上的大多数宇航员并造成了灾难性的后果。 埃玛在空间站上独自抵抗着病毒的爆发，而与她处于分手边缘的丈夫杰克·麦卡莱姆却和航空航天局的同事们一起为她的回归做着巨大的努力。但是没有任何解救他们的方法，因为病毒同样威胁到了地球上的人类，宇航员们被困在了太空轨道里，可怕的嵌合体席卷了空间站——宇航员一个接一个地死去……
《读库0804》曾刊发《电影编剧的秘密》一文，芦苇、王天兵从类型与艺术的关系切入，回顾了芦苇如何从写作类型片《疯狂的代价》起步，直到创作出《霸王别姬》的编剧历程。该文反响异常热烈，两位老师也一发不可收，延续上次谈话的话题，又做了一次深入访谈，从芦苇《霸王别姬》之后的从影经历开始，回顾了他过去十五年的职业生涯，谈话内容侧重电影编剧技巧，包括几部未能面世的电影剧本。 《我是六零后》是荆方女士的图文作品。在审校过程中，几位老师均表示，写的文字比画的画儿好看。等书印出来——这些绘画
《中国当代文学概论》共分十章，另有一个附录“当代台、港、澳文学概论”。全书主要从断代史的角度，对中国当代文学的发生、发展、性质、特征、文学思潮、文学现象及重要作家、作品等进行了客观层次上的扫描，在这个过程中，加强对“史”的描述和分析，力求做到“史”与“论”的结合，对作家、作品的剖析和评价均有作者自己的独到见解，对当代文学现象和文学思潮的分析也颇有见地，同时，作者将当代文学的下限廷伸到了21世纪的头十年，体现了该教材“新”、“深”的特点。
为配合泉州市社科联立项的课题“泉州地域文化与文学教育”的研究，课题组成立编委会，决定编写校本教材《泉州地域文学》。教材具有开创性、地方性和可读性的特点，内容包括泉州散文、诗歌、小说、戏剧、民间传说故事、歌谣和楹联谚语等七个部分。把泉州地域文学渗透到大专课堂教学和课外活动中，既可激发学生爱好和学习泉州文化的兴趣，又能唤起学生热爱泉州、服务泉州及作为泉州人的自豪感。它对保护和弘扬地方文化和民族文化能起到积极推动的作用，能为泉州学的深入研究添砖加瓦，能为海峡西岸经济的发展起到人文净化的作用。
《信谊世界精选图画书：巴士到站了》以“巴士到站了（バスガきた），某某该下车了（……おりた）”构成回复旋律。人们乘坐巴士到达属于自己的目的地，每个人都在自己的那一站下车去做自己的事情。我们能否猜出每一站是什么地方？而巴士的下一站又会停在哪里呢？一位色彩魔术师——五味太郎，用非常鲜艳美丽的色彩，规划了巴士的路线：从海边、山边、小区、新市镇、大都会、游乐场、运动场、医院、市场、垃圾场、制片场……到停车场。透过色彩，不仅将不同停靠站所代表的生活气氛表露
随着全球化进程的加速发展，文化全球化和经济全球化的深入推进，高等教育，特别是英语专业教育在新的历史转型期的文化交融层面越来越肩负着举足轻重的社会责任。因此，为了培养具有扎实的英语基本功、相关的专业知识和文化知识、较强的英语综合应用能力和创新思维的人才，为不断深入的大学英语教学改革培养和提供师资，而且立足于中国语境，用全球化的理念和视角进行教材设计，我们策划了“高等院校英语专业立体化系列教材”。 实现这一具有时代意义的战略任务需要广大英语专业教师树立执着的敬业精神，制
本书基于文学理论是审美意识的表现形式之一的学术立场，对文艺学所处的当下学术语境及其面临的挑战作了深度阐释和明晰厘清。近年来在中国学界，文艺学（文学理论）这门学问遭到来自内部和外部两个方面的质疑，有人甚至认为这门学问已经失去了存在的合理性，应该让位于例如比较文学之类的相关学科；也有人认为文学理论的确存在着严重问题，应该进行大规模学科调整，例如应该大幅度拓展研究边界等等。面对种种挑战与质疑，作者认为，文艺学有必要贯彻一种自我反思的视角，反思不仅仅可以为这门学问提供前进的动力，而且更重要的，反思正是任
本书是教育部师范教育司组织编写小学教育专业教材。本书力图提供简明扼要的儿童文学基础理论及基本知识，介绍了儿童文学的本质、基本特征，以及在题材、表现手法、语言要求等方面的具体特质。全书由4部分内容组成：儿童文学与儿童年龄发展阶段的关系，儿童文学的文体特征及创作要求，儿童文学鉴赏和批评的意义、标准及写作，中外儿童文学的历史发展概况。此次修订遵循教师教育以儿童为本的基本理念，重视教师基本素养的提高，加强了对儿童文学欣赏、鉴赏、批评、创作的实践指导，增加了学习提示及探究讨论和参考资源。本书可作为高等院校
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