本书是普通高等学校本科教材，涉及“国学经典导读”“创意写作”“应用写作”“口语交际”的62个知识点，以国学经典导读为基础，提升学习者的人文素养，以应用写作、创意写作、口语交际等课程为根基，架构出从素质培养到人际沟通技巧的实践过程。

本书由语音概述、普通话声母系统、韵母系统、声调、音节、音变、词汇和语法的规范与辩证以及朗读几个部分构成，普通话语音训练贯穿全书始终。本书体例为：开篇寄语、应知导航、知识探究、知识拓展、学以致用。本书结合中职学校学生呃认知规律来编排内容、设计体例。

本书共8个单元，每单元有3篇英语阅读文章，每单元包括5部分：每篇课文前设有Introduction，生词与语言难点均采用边注形式编写，每单元第一篇文章的选材紧扣《综合教程》相关单元的主题，并附有ReadingSkills。

应用文是人们在日常生活、学习、工作中经常使用的有直接社会效应的文书，是人们交流思想、互通情况、解决问题、处理事务的重要工具。
本教材主要介绍应用文的写作知识及日常应用文、党政机关公文、事务应用文、新闻宣传应用文、经济应用文、法律应用文、科技应用文等内容。本教材紧扣高职教育的实际，具有规范、实用、易操作的特点，体现高职应用文写作教学“学以致用”的特点，注重培养学生的实际写作能力。
本教材适合作为职业教育学生用书，也可供相关人员写作应用文参考。

　　《婺文化英语教程》以培养用英语传承中华文化的应用能力为教学目标，以中国文化和区域特色金华文化作为英语教学的内容。
　　《婺文化英语教程》内容包括历史、哲学、教育、经济、文学、语言、艺术、曲艺、美食、民俗等10个文化主题单元。

本书系统梳理并研究了中国当代翻译学新时期以来的学术成果及译学观念的发展脉络，从宏观的全景式描述，突出每个阶段的重要学术事件、学术发展标志和学术研究主流，到近镜头的学术成果描述，介绍各阶段的代表性学者和专著，评述其当时及后续的理论价值与学术影响；同时也描述中国译学各发展时期的理论层次和研究视野，展现了当时学者们在译学观念上的论争以及中国译学走向独立过程中的曲折和艰难。最后对中国当代译学研究的三个重要方向做出了展望。

　　《新目标大学英语泛读3（第3版）》以突显文化性为主要特色，着重选择了一些有关中西方文化、创新性思维、学习策略以及科技、经济、社会生活等方面的文章，并从普通高等院校非英语专业学生入学时英语水平的实际情况出发，紧扣大学英语四、六级考试题型，设置了丰富多样的练习题。
　　《新目标大学英语泛读3(第3版）》适合普通高校非英语专业大学生学习使用。

　　《新目标大学英语泛读（4 第3版）》为安徽省高等学校教材和安徽省高等学校“十三五”省级规划教材。《新目标大学英语泛读（4 第3版）》以突显文化性为主要特色，着重选择了一些有关中西方文化、创新性思维、学习策略以及科技、经济、社会生活等方面的文章，并从普通高等院校非英语专业学生入学时英语水平的实际情况出发，紧扣大学英语四、六级考试题型，设置了丰富多样的练习题。
　　《新目标大学英语泛读（4 第3版）》适合普通高校非英语专业大学生学习使用。

　　《英汉名译赏析（增订版）/新经典高等学校英语专业系列教材》从中国百余年来翻译名家的英汉名译中选取15个名篇的代表性译文片段，从不同的角度赏其优点，析其不足，引导学习者跟随名家学习翻译，并兼顾思辨能力的培养，帮助其树立正确的翻译观和翻译批评观。

通过全国高校英语应用能力考试的笔试、口试真题和高职高专院校一直重视的听说大赛赛题来梳理、覆盖大纲中要求这一批次学生必须要具备的日常交际和业务交际的听说知识，旨在与课堂所用教材的听说部分紧密结合，在综合英语教学的基础上让学生及时获得专项的指导，期待他们在大二之前能有效提升听说能力符合就业一再提高的基本语言要求。学生能够通过纸质教材了解实用口语的高频词汇（三级听力也要使用）、英语交流必备知识点、三级口语听说测试内容、全国重要的口语（听说）大赛的详细情况。