《悲观主义的花朵》是近年来备受瞩目的编剧廖一梅的长篇小说，出版后便被《文汇报》书评版称为年度最好的小说。可与《生命中不能承受之轻》对读。此次再版恢复了当年被删节的部分。
　　为爱而生，很多人这样标榜自己，为爱而生?不，我不为爱而生，爱是我躲之不及的怪物，是人生对我抛出的媚眼，顾盼有情中生出的一点眷恋，是这世界将你抽空、打倒，使你放弃尊严的唯一利器。别大言不惭地谈论为爱而生吧。
　　我们一生中总要遭遇到离开心爱人的痛苦，那可能是分手，也可能是死亡，对此即使我们早有准备也无力承当。人类唯

《琥珀》和《恋爱的犀牛》是近年来倍受瞩目的编剧廖一梅最重要的两部戏剧作品。两剧由先锋戏剧导演孟京辉执导搬上舞台，皆是中国剧坛的话题之作。《琥珀》2005年3月在香港艺术节首演，后在各地巡回，被称为亚洲剧坛的旗帜性作品。《恋爱的犀牛》1999年首演，长演不衰，是最受欢迎的小剧场戏剧之一，被视为小剧场史上的奇迹。《琥珀》的剧本是首次出版。

本书是教育部师范教育司组织编写的教材《中国古代小说专题》的修订本。修订本保持原书的知识结构框架，增加知识点，扩大知识面，补写参考书目，调整作品选篇目（增加了章回小说选篇）。 全书分史论与作品选两部分。史论部分以小说文体的发展脉络为线索，并结合对各时期代表性作品的分析鉴赏，系统地介绍了我国古代小说的发展演变；作品选部分精心选取了思想与艺术水平俱佳的名篇和能说明我国古代小说发展进程的作品。 本书适用于高等院校中文系本科教学、中学教师进修高等师范本科（专升本）教学，也适合其他教学及各类自学者使用。

    《高等学校小学教材专业教材：写作》以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量为宗旨，以教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”为指针，以《方案》为依据，体现素质教育思想和改革创新精神，体现大学文化程度和为小学教育服务的内在要求，遵循小学教师成长的规律和学科教学特点，加强通识教育，注重文理渗透，强化职业能力培养，合理安排教材结构，科学构建教材体系。

    《社会保障概论（第2版）》是为了适应这一形势而编写的，内容系统且采众家之长，深入浅出且紧密联系中国实际，纵横渗透且反映最新趋势。社会保障是国家的事业，也是全民的事业。进入21世纪，随着改革开放发展到要实现全面小康和构建社会主义和谐社会，社会保障在我国受到了更广泛的关注。与此同时，全社会对社会保障知识的需求与日俱增。
    《社会保障概论（第2版）》分两篇：社会保障总论和社会保障实务。上篇主要阐述社会保障基本理论、社会保障历史进程、社会保障基金及世界各主要类型的社会保障制度；

《西方文论史》第三版与前两版相比，增加了新的内容，也更适合教学和自学要求。作为一部全史，全书由古代文论、近代

本书是教育部师范教育司组织编写的高等师范院校（包括函授）所使用的教材。本教材以少年儿童文学理论和少年儿童文学的历史发展为两大基本板块，同时，以文体考察和创作、阅读理论分析为基本理论的延伸和补充，以作家、作品的介绍评述充实历史概述的内容。教材共分8章，前4章为少年儿童文学基本理论和体裁论的阐释，后4章为少年儿童文学历史发展的概述和各阶段重要作家作品的评述，最后附有少年儿童文学佳作选例。 本书适于作中文专业、教育专业的教材或在职培训教材。

本教材是面向本科学生的“中国文学分类选讲”系列教材之一，拟对明清小说作一选讲。拟分为“讲史演义”、“英雄传奇”、“公案侠义”、“传奇志怪”、“讽刺谴责”、“世情小说”、“神魔小说”、“话本小说”八类，首为“导论”，概述本分册的内容与结构、思路与设想，并从整体上论述明清小说的总体特征、演进规律及其地位和意义。本系列教材试图改变以前同类教材过于偏重理论的倾向，注意将理论阐释与作品分析结合起来，将点（作品）、线（发展线索）、面（类型特征）三者结合起来，将有关文学史、文体史、经典著作导读和具体作品讲析结

本教材是面向本科学生的“中国文学分类选讲”系列教材之一，拟对先秦两汉散文作一选讲。拟分为世道沧桑史、战争风云录、外交景观展、宦海沉浮图、恩怨情仇记、隐逸高士传、滑稽戏谑谱、哲理与文学的联璧等八类，将从泛文学和注重功用两方面进行深入描述，真正揭示中国早期散文的基本属性，弥补以往同类教材在这方面的不足。本系列教材试图改变以前同类教材过于偏重理论的倾向，注意将理论阐释与作品分析结合起来，将点（作品）、线（发展线索）、面（类型特征）三者结合起来，将有关文学史、文体史、经典著作导读和具体作品讲析结合起来，

本书为教育部师范教育司组织编写的《20世纪西方文学作品选》修订版，是《20世纪西方文学》的配套教材。全书收录了教材中重点介绍和分析的 20世纪西方文学史中有代表性的作品（全选或节选）。此次修订，内容上根据教材修订情况作了调整，更换、增添了相关文学作品；每篇选文在原有“作品简介”、“作品选文”基础上增加了“选文品读”部分。 本书适用于高等院校汉语言文学专业本科教学及中学教师进修高等师范本科教学，同时也能够作为高等院校选修课、通识课教材，并适合其他文学爱好者阅读。