《新编韩国语听力1（第2版）》由预备篇（发音教学1～4课）、基础篇（1～5课）、提高篇（6～10课）及两套综合训练构成，供一年级第一学期使用。教材内容以基本的音韵识别，简单的听提问回答问题、听简单的与日常生活相关的对话并掌握其内容等为中心进行编写，选取日常生活中广泛、熟悉的素材，创造贴近生活的语言环境，语言生动、自然、地道。预备篇中分为元音、辅音、收音、双收音共4课。在基础篇和提高篇中，选取日常生活中的10个主题作为听力教学内容，每5个主题结束后安排一次综合训练，进行听力训练的再次强化，综合

　　《新编韩国语会话3（第2版）》供高职高专韩语专业二年级使用，难易度适中，按照韩国语能力考试(TOPIK）中级所考查的韩国语交流水平的标准进行编写，内容由浅入深、循序渐进，有助于稳步提高韩国语学习者的会话水平。
　　《新编韩国语会话3(第2版）》共15课，内容涉及日记、购物、关食、旅行等多方面。《新编韩国语会话3(第2版）》在选材和设计上有如下特点：
　　1.课文内容选择与日常生活息息相关的内容，采用剧情展现形式，内容之间紧密衔接，每课的故事均以人物的移动路线来展开，引起学生对下一

　　《新编韩国语听力2（第2版）》《新编韩国语听力2（第2版）》分为正文篇和复习篇，其中正文篇（1-10课），复习篇（2篇）。正文篇以日常生活中的10个主题作为教学内容，进行听力训练。复习篇分别安排在1-5课和6-10课之后，再次进行听力的强化训练，综合训练的题型是根据韩国语能力考试（TOPIK）的听力试题类型编写而成。《新编韩国语听力2（第2版）》的每一课都基于教学设计、教学实施进行内容编写，形式新颖，并配备听力原文的译文以及音频，由听前阶段、听力阶段、活动阶段等构成。

　　本系列教材的编写遵循高职高专教育“实用为主、够用为度”的总体指导方针，充分反映学生英语学习的规律和要求。教材的设计充分考虑到英语专业的课程设置、课时及教学要求。
　　《世纪应用英语阅读精选基础篇1》（第二版）共12个单元和4个Review练习，其目的在于帮助学生进行阶段性复习并巩固所学内容。文章篇幅均限制在500-650词。每个单元设有一个主题，分别涉及新生生活、友谊、文化与艺术、购物、家庭与幸福、寻找真爱、感恩节、旅游、中国城、教育的意义、学习与工作等。这些主题均与学生的现实生活息息

　　教材的语料融入了很多日语沟通的特点。如寒暄性语气词的大量使用、上下亲疏关系带来的简体和敬体的差异、表示谦虚的说话方式等，能使读者在关注到这些特点和差异的同时，通过学习逐渐掌握日本人沟通的特点和技巧。

本书会话场景以职场为主。教材内容选材来自生活和工作场景，语料新颖实用，充满时代感。让学生通过学习能从容应对日常生活、社会交际和日常工作中的诸多活动。
每课由四个部分组成，即会话、单词、解说、练习。每课会话中有五六个小会话，练习由练习A～练习D组成，教材最后附有单词索引。习题中的“角色扮演”练习，通过具体场景的设定，达到让学生自由表达、加强互动的目的。为各高职院校开展“以学生为本”的课堂教学提供了一个强有力的教材层面的保障。

《世纪应用英语(英语听力基础篇Ⅰ第2版新世纪高职高专应用英语类课程规划教材)》书共十四章，每章围绕特定主题展开，使学生了解学习主题。语音训练的设置，融入英语直拼法的学习，汇入本单元的基础词汇，在纠正学生发音使其掌握基本的语音知识的同时，提高单词的识记能力，做好相关的词汇准备。

　　《新编基础韩国语1（第2版）》为“新编基础韩国语”的第一册，遵循“听说领先、重在应用”的原则，尊重学生语言认知规律和学生职业成长规律，体现高职教育教、学、做一体化的教学理念，教材内容组织由知识讲解向能力训练转化，使学生在活动中练习，在练习中学习。《新编基础韩国语1（第2版）》在选材和设计上编写内容贴近实际，以大学生活为主线，以学生日常生活各方面为主题编写对话，融入中韩文化比较的内容，有助于学生运用所学知识进行表达，贯彻用外语学好中国故事的教育理念。

　　《新编基础韩国语4（第2版）》针对高职学生特点和语言认知规律，以能力培养为主线，遵循“听说领先、重在应用”的原则，强调语言实践的重要性，突出教材的“实用性”和“趣味性”，通过“练中学、学中练”贯通韩国语听说能力的培养，体现高职教育教学特点。《新编基础韩国语4》包括10个主题，每个主题分为2个小节，每个小节由课文对话、词汇与表达、语法、练习与活动等构成。每个小节进入课文对话前列出了课文的题目，题目下以表格的形式展现了每课的内容，表格中列出各小节的标题、技能、词汇、语法和文化等，使每小节的内容一

本教材供高职高专韩语专业一年级第一学期或第二学期使用，难易度适中，按照韩国语能力考试(TOPIK)初级1级所考查的韩国语交流水平标准进行编写，内容由浅入深、循序渐进，有助于稳步提高韩国语学习者的会话水平。
本教材共14课，内容涉及发音、问候、自我介绍、购物、时间、制订计划等多方面，分为发音和课文两部分。本教材在选材和设计上有如下特点：
1.课文内容选择与日常生活息息相关的内容，采用剧情展现形式，内容之间互相紧密衔接，每课的故事均以人物的移动路线来展开，引起学生对下一课