《东南法学》是东南大学法学院组织选编的法学研究理论前沿问题探讨及专题研究重要论文，旨在追踪法学研究动态并带领法学研究潮流，加强法学学术交流，一年出版两辑。
　　《东南法学（1）》安排的重要专题有：理论前沿；疫情防治法律问题；域外法制研究，青年法苑。文章均有相当深度，对法学理论研究及司法实践，有较大的参考价值。尤其是关于疫情应对的几篇文章，有相当的现实意义，像《论风险国际及其行政应急治理》从理论上论证了行政应急是现代国际治理的“常态”；《中医医疗主体法律制度问题研究》一篇，论证了“中医师

　　《立法学简明教程》特色：
　　一，简明易懂，直观清晰。从书名可知，简明是该书突出的特色。不同于传统立法学教材宏大叙事般阐述立法学的基本原理、历史变迁以及制度机制等问题，该书贴近立法学初学者、爱好者，兼顾他们的知识结构，抛开复杂烦琐的论证过程以及艰深晦涩的语言文字，力图呈现立法学简单明了的基础知识图景，让看得懂、看得进、有启发成为可能。
　　二，编章分明，层层递进。全书共分为四编十四章。分编阐述，将同质内容形成的章划归不同的编，进而递进式地呈现不同章的具体内容，有助于立法学初学者、

本书为2021年法律硕士联考系列中的一本，为法律硕士考试分析填空记忆本，主要介绍了法律硕士考试要求掌握的重要知识点，以填空题的形式来展现，重点归纳梳理教材，体现重要考点。本书按照章节编写，适合考生看一个章节的内容，做相应章节的基础配套练习，以填空题的形式，帮助考生达到快速巩固知识点的目的。通过本书的复习、练习，找出那些自己复习的盲区，重点突破、掌握，达到事半功倍的学习效果。

本书首先分析了德国司法独立原则和法官司法责任之间的关系，进而介绍了德国法官司法责任的制度框架，包括法官责任追究的法律适用、对法官审判行为的职务监督、对违反职责之法官的弹劾、违反审判职责的惩戒责任、民事赔偿责任和刑事责任。在此基础上重点研究德国的法官惩戒制度和法官违反审判职责的刑事责任。在惩戒制度部分，介绍了适用于法官的惩戒机关、惩戒措施、惩戒事由、惩戒程序和惩戒救济措施。在刑事司法责任部分，重点研究了和司法责任相关的接受利益、索贿、枉法等十一个罪名。

《治安勤务》教材结合社会治安形势发展要求和专业人才培养需求，注重以“模块”的科学界分将具体治安管理行为实操化，注重勤务原理、勤务内容、勤务规范、勤务实施要求、勤务技能的有机结合，尽量以实战教学内容，引导学生开发思维，强化能力。教材共分为绪论、值班备勤、治安调查、治安教育、治安检查、治安强制、接处警、治安调解、巡逻勤务、盘查勤务、守望勤务、堵截勤务、治安调解、特定勤务等13章具体对治安勤务进行详细深入的论述，每章附有案例和思考题。

在世界经济一体化、我国宏观经济进入新常态、金融机构去杠杆的背景下, 互联网及大数据日益融入金融业务, 出现了互联网金融等新型业态。为防范金融创新给金融带来的不确定性, 加强对金融机构的监管, 确保金融体系不发生系统性风险, 国内相关立法机构对现有的金融法律法规进行了修订和完善。金融立法的不断完善对金融法规的相关教学提出了更高的要求, 需要在教学过程中不断添加新的元素。为满足高职高专金融法规课程教学的需要以及金融机构从业人员培训的需要, 我们在东北财经大学出版社的组织下, 编写了《金融法

本书为“清华大学法学教材大系”之一。该系列为清华大学法学院全新组织编写的、代表清华大学水平与特色的教材系列，突出创新性、权*性和实践性，旨在实现从“教”到“学”的转变、从“以教师为中心”到“以学生为中心”的转变；注重内容的精准、形式的多元，并保有每位学者的自身特点。
本书着重围绕环境法的概念与体系、环境法的基石与价值、环境法的基本原则、环境法的基本制度、环境损害与救济机制、国际环境法六个方面展开阐释。讲述内容上，涵盖环境法学科应掌握之基本概念和基本原理，力求言简意赅、突出重点；制度层

本书涉及英国、美国、加拿大、澳大利亚、印度等五国刑法的沿革、渊源、适用范围、犯罪概念、犯罪要件与抗辩事由、纵向与横向的犯罪形态、刑罚制度、罪名种类、主要罪名的成立与后果等，呈现了五国刑法的全貌和精髓。作者根据众多原版资料对五国刑法学理论与制度进行深度比较和细致辨析，对所有具体问题的表述都经过反复斟酌和精心归纳，从而更大限度地让读者相对完整且准确地了解英美刑法。
本书可满足刑法相关专业学生进阶学习使用，亦可为领略和研习多元法文化的读者使用。

本书是我国著名民法学者杨立新教授从事侵权责任法律研究数十年的心血之作，与立法同编，既是侵权责任法理论的总结，又是侵权责任立法精神的诠释，契合教学需要，概念精准，原理明晰，每节配有引例以阐释正文，堪为理论与实务结合的教材范本。
作者根据新制度规定与当下法治精神，融学科研究成果于第四版，力求全面展示《民法典》中侵权责任编的规则全貌。在精解详述侵权责任新规则的同时，本版以更精细化的内容打造精品教材，并辅PPT教学课件，使本书在彰显作者学术视角的同时，更具学术意义与教学价值。

　　本教材以现行《刑法》《刑事诉讼法》和《公安机关办理刑事案件程序规定》等法律法规为依据，并适当注意吸收新形势下我国讯问实践的新经验和本学科及相关学科的新成果，注重学生所应具备的侦查讯问相关能力的培养，实现对学生的基本实践能力与操作技能、综合实践能力与综合技能的培养，突出警学结合的高职特色。
　　教材按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目驱动为主体的课程体系”的总体设计要求，以项目任务为中心构建课程体系，以“理论够用、适应岗位、技能为主、与时俱进”为编写原则，打破传统的学科课程设计思