《新经典法语3教师用书》是配套《新经典法语3学生用书》编写的教师辅导手册。这是一本真正的教师辅导手册，帮助您如何使用《新经典法语3学生用书》组织课堂。这是一本详尽的教师辅导手册，帮助您了解在课堂的哪个环节，使用哪部分素材对哪个语言知识点如何展开讲解。这是一本精确的教师辅导手册，帮助您规划这个学期、这个月、这一周甚至这一节课的时间和内容。形式上，这本教师用书其实就是一部十分具体的教案，具体到了每一次课的目标内容设计、每一项教学活动做什么样的练习、用多少时间、达到什么样的目的，甚至还“越俎代庖

本书紧扣管理联考和经济联考考试大纲的写作部分，并结合作者多年的考前辅导教学经验以及长期潜心研究古今中外写作技法的深刻心得，秉承“准确、高效”的原则，通过着力强化和提升考生的分析、论证能力，实现提升考生应试水平和得分能力的最终目标。

德国Klett出版社的教材，适合C1以上水平或德语专业大三大四学生使用，特别是将来希望在德国攻读学位的学生。主要用于指导学生如何读懂德语学术文章，如何用德语写学术论文以及如何用学术的语言表达观点。该教材受众较窄，但不少德语专业老师均表达了有这一需求，图书市场上这块是个空缺。

　　《学术德语》系列教材适用于欧标德语C1水平或中高级德语学生和教师使用，旨在提高学习者对学术德语的理解和运用能力。
　　教材的布局合理、结构清晰、重点突出，内容生动实用，紧扣学术德语主题。《学术德语写作/<学术德语>系列教材》的引进一方面可以填补国内市场上学术德语相关教材的空白，另一方面可以为想去德国高校继续深造的广大中国学生提供宝贵的的学习材料，帮助他们更好地为留学德国做好准备，有效提升自己的学术德语水平，为后续顺利完成学习、科研、学术交流和学术写作人物打下坚实基础。

　　要提高学生的篇章能力和写作能力，不能仅借助外语教学的基本课程，也应该通过观察德国学术工作的标准和技巧。“学术德语写作”会展示什么是好的学术，明晰学术的文化特点，介绍大学学习阶段的重要文本体裁，分析写作过程。《学术德语写作（教师用书）/学术德语系列教材》可以说是关于学术方法的分步导论，符合学术工作的产生过程。无论是否有教师的指导，学生都能清晰地知道要求他们要做什么，需要注意什么，以及可以分别运用哪些语言手段。
　　《学术德语写作(教师用书）/学术德语系列教材》为教师用书。

　　《大学语文/新世纪应用型高等教育基础类课程规划教材》在文章的遴选方面，注意选择与中学语文区分度高的作品。这既能提升学生学习的兴趣度，开阔学生的眼界，又将不同专业背景的名人名文聚集一处，让学生认识到语文素养在各专业的重要性、普遍性，增强他们学习语文的意识。总体说来，《大学语文/新世纪应用型高等教育基础类课程规划教材》精选了六十余篇名作，文学体裁涵盖了散文、诗歌、小说、戏剧，主题涉及伦理、政治、哲学、人性、自然等众多领域，注重将中国优秀传统文化中的精品与现当代具有代表性的作品，以及影响较大的外国

新世纪大学英语系列教材”的修订版，是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，供大学本科使用，按照《大学英语课程教学要求》对一般要求、较高要求和更高要求的办定编写。本书为修订版，对大量语料进行了替换，练习形式进行了更新。

《英语专业考研 英美文学》专为英语专业考研、需要掌握英语专业考研英美文学知识点、需要熟悉英语专业考研题型、需要进行大量真题训练以巩固知识和提高备考效率的考生而设计。本书内容参照国内众多知名高校公布的英语专业考研考试大纲以及其他相关信息，并结合教学一线名师的教学心得编写而成。内容主要包括：英美文学备考指南、英美文学考点精讲精练、西方文学批评理论概要和名校真题集训；全书提供中英文对照翻译，点拨英美文学基础知识；题型符合近年来英语专业考研的命题趋势，通过海量训练让考生熟悉各种题型和命题规律。此外，针对

本教材主要包含口才基本技能训练，如有声语言、势态语言、叙事口才、说理口才、修辞技巧、逻辑技巧、应变技巧、心理素质等方面的技巧与训练方法，并介绍了不同职业的口才技巧和训练方法。本书针对口才技巧进行编写，并提供有丰富的训练材料和习题，力求做到口才技巧与技能训练相结合、口才知识与操作方法相结合、训练材料与训练题相结合，为学生提供一些理论知识与操作实践相统一的口才训练范例。本次修订，作者主要是根据近年来“口才”类课程方面的最新教学成果，以及多年的教学素材、案例等，对旧版教材进行完善、更新，以与时俱进，适

作为第一部在汉语语料基础上讨论语法化理论问题的专著，本书试图在语法化普遍规律和汉语事实之间找到一个交汇点，即不仅以语法化理论方法来观照汉语历时形态句法变化，更重要地是以汉语历时形态句法变化的现象来证实或证伪既有理论，从而达到修正、补缺和创新的目的。全书共十二章，所涉及的主要课题包括 ? 语法化环境 ? 语法化链 ? 语法化窄化观和扩展观 ? 频率和语法化的关系 ? 图式性构式的历时演变 对以上课题的讨论都以扎实的汉语语料分析为基础。此外，本书还分析了语法化理论的跨语言性和跨范畴性，并探讨了语法