本书基于作者多年的留学生（本科、研究生）写作课教学实践编写而成，与《高级汉语写作：应用文写作》一起，是高级阶段留学生提高汉语写作水平的专门性写作教材。本书可供本科高年级、研究生论文写作课使用，也可以作为汉语论文写作入门参考书使用。全书共十四课，分别是从认识学术论文、引言写作、比较论述、结语写作、参考文献与引用、调查法与调查设计、统计分析、摘要写作、学术论文的语体、习作修改与点评这几个方面来展开。每课采取均阅读材料 知识点及练习 课后实践的形式展开，注重从书面语的词语句式训练、论文各部分的篇章训练

　　在全日制高校设置大学语文课程，已有三十多年的历史了。设置这门课程，是为了充分发挥语文学科的人文性和基础性特点，以适应当代人文科学与自然科学日益交叉渗透的发展趋势，为我国的社会主义现代化建设培养具有全面素质的高质量人才。因此，我们在编写《大学语文》时，重点考虑到以下三点：其一，对大学生性情的涵泳作用，应有助于大学生性情和人格的塑造。其二，对大学生审美趣味的引导作用，应有助于高雅审美趣味的陶冶和审美能力的形成。其三，对大学生的阅读能力和写作能力的提高作用，应有助于掌握汉语言文学的阅读习惯和写作特

本书共分为三篇，共十五个单元：上篇为文学诗意的归宿，主要介绍古今中外诗词、散文、小说等名篇；中篇为现代汉语基础与应用写作，主要介绍应用文基础知识；下篇为口语表达与人际沟通，主要介绍口语表达和沟通的知识。

《读写教程 2》充分体现《大学英语教学指南》的精神及2016年6月全国四六级考委会对四六级考试题型进行局部调整的精神，精选涉及英语母语国家政治制度、经贸与金融、民族特点、地理环境、历史发展、福利制度和文化生活以及中国文化等不同侧面的阅读材料。读写教程第2册共设计8个单元。每个单元围绕同一主题开展讨论，但三篇课文体裁不同，充分体现文本的多样性。每篇文章后设计阅读理解、词汇、语法等练习，旨在培养学生的理解与英语输出能力。本书为《读写教程 2》的配套教师用书，提供与课文内容相关的人物、事件、地点、社会

《视听说教程》充分体现《大学英语教学指南》的精神及2016年6月全国四六级考委会对四六级考试听力题型进行局部调整的精神，精选涉及英语母语国家政治制度、经贸与金融、民族特点、地理环境、历史发展、福利制度和文化生活以及中国文化等不同侧面的视频短片、听力材料作为素材，每单元围绕同一主题，精心设计视前阅读、视前准备和视听训练、口语练习等教学环节。选题广泛、选材真实、语言多样化，在练习编排和设计上既重视语言微技能训练，又特别注意培养学生的批判性思维能力和深度跨文化交流能力。视听说各单元主题与基础教程、读写

《视听说教程》充分体现《大学英语教学指南》的精神及2016年6月全国四六级考委会对四六级考试听力题型进行局部调整的精神，精选涉及英语母语国家政治制度、经贸与金融、民族特点、地理环境、历史发展、福利制度和文化生活以及中国文化等不同侧面的视频短片、听力材料作为素材，每单元围绕同一主题，精心设计视前阅读、视前准备和视听训练、口语练习等教学环节。选题广泛、选材真实、语言多样化，在练习编排和设计上既重视语言微技能训练，又特别注意培养学生的批判性思维能力和深度跨文化交流能力。视听说各单元主题与基础教程、读写