本书是新一代主题大学英语系列教材《综合教程》配套的教师用书。本书的编写以《大学英语教学指南》为指导，遵循外语学习循序渐进的原则和“以人为本”的教学理念，全面体现我国大学英语教学的新标准、新要求，注重教学理念的创新及教学活动的设计的灵活和充实，以新时期人才培养需求为参照，以新的教学要求为指导，融合现代语言学与英语教学的知识与理论，为教师提供开放式、多角度、多元化的教学指导与选择，在提升教学效果的同时也为教师的自我提升与职业发展提供帮助。
该系列教材共四册，每册八个单元。每个单元一般建议6至

吴士健，长期从事速记、秘书等学科的教学与研究工作；长期从事秘书学、办公室管理、公文写作、文书工作与档案管理和秘书国家职业鉴定资格考试等教学工作。主要著作有：《秘书快速写作与快速记录》（编著）；《秘书双式速记》（编著）；《手写速记》（参编）；《现代秘书实务》（副主编）；《现代通用秘书》（参编）；《秘书职业技能鉴定应试指南》（参编）；《公文写作技巧讲义》（编著）；《秘书速记技巧》（编著）等。

《英语听说》以教育部颁发的《小学教师专业标准（试行）》为指导，以英语听说课程教学大纲为依据，在设计、编写上遵循外语教学基本规律，按照主题式的编写思路，以技能训练为主线，以帮助学生掌握基本的听说策略、提高学生英语听说能力为目标。在设计和编写中遵循主体性原则、交际性原则和多样性原则。教材紧贴学生日常生活和学习，强调发展学生的语言能力和文化意识，循序渐进地引导学生掌握基本的听说技能、学习策略和文化知识。《英语听说》共分二册，每册十单元，涵盖校园生活、家庭、饮食、旅行等贴近学生生活的不同主题。

为了应对翻译职业化的挑战，帮助学生掌握和提高英语实用文体翻译能力，以满足他们毕业后的工作需要。《实用文体翻译教程（英汉双向）（第二版）》理论与实践兼备，改变了以往教材以词、语、句翻译为探讨对象的做法。作者从全新的视角文体的角度，以文体为内容，以文体为对象，分别详述了应用文、新闻文体、广告文体、科技文体、时政文体、旅游文体、商务文体和法律文体等大类文体的语言文字特点及其翻译方法。

　　《新时代大学互动英语（2 学生用书）》各单元的听说读写素材体现多国文化，呈现多元文化特点，以此提高学生的跨文化交际意识和能力。随着我国国际地位日益提升，与各国交往日益频繁，向外国输出我国优秀文化日益重要。因此，教材在各单元恰当体现中国元素，介绍中国文化，并以Project 4 Task 1配对具有中国特色的词汇及其对应翻译任务的形式，帮助学生提高传播我国优秀传统文化的英语能力。

　　《大学语文（精编版）》是《大学语文》（2016年由重庆大学出版社出版）的精编版，在保持原书体例不变的前提下，仍然采取传统的“文选”模式，以史为纲，从审美的角度，系统且精炼地编选了部分古今中外名著名篇。每篇文选都附有作者简介、注释、译文、导读以及思考问题，既有文学史的宏观视野，又有名篇赏析的微观审视；既有阅读审美的方法介绍，也有为人处世的直观感悟；既适合教师课堂导读，也适合学生课余自学。《大学语文（精编版）》独具特色、篇幅适中，尤其适合应用型大学非中文专业通识类课程使用，也可以作为电大、网教、

　　《大学英语口语教程》兼顾英语的工具性和人文性，以社会建构主义理论为指导，批判吸收Ellis的“输入与互动假设”，以循序渐进的“任务型教学”设计满足新时代大学英语教学的个性化需求。以基于听、读语言输入的自我探究式口语表达导入，渐次过渡到小组对话、讨论或辩论的合作式口头交流，很后以情景化或话题式的演讲展示，实现淋漓尽致的自我表达。

《英美文学经典选读》按照8个专题选取经典影视，分别是历史、宗教、名人、假日、教育、皇室、传奇和文学，凸显文化功能，培养学生的语言文化思辨能力。每部入选作品除了有作者和背景介绍，文化链接，还有形式多样的练习，培养学生语言综合应用能力和文化思维思辨能力。本教材还拟提供线上电子资源配套链接，提供一些经典作品的视频、电子书、问题参考答案等，符合目前移动学习的趋势。

　　“大苹果阅读”系列共分五级，由熊华丽组织开发，供幼儿园、小学二语学习者学习汉语而使用的一套汉语读物。本级读物为其中的一级，包含20个主题，如：我、人、我的手、两个、你几岁、我看见、谁会、我饱了、头发、喝什么、新年、大熊猫、大苹果、一起、可爱、我的家人、数动物等，都是学生在日常生活中常见的情景。作者用简单的话语、生动的图画让学生轻松学汉语。作者用图画辅助学生记忆句子，有效提高了低龄学生认读汉字的能力。

　　《中国文学：新时期的译介与传播 熊猫丛书英译中国文学研究/中国文化外译典范化传播实践与研究》综合翻译社会学、译介学、传播学等翻译研究的理论，借鉴多种研究手段、方法和工具，选择20世纪80年代推出的“熊猫丛书”（Panda Books Series）为典型个案，研究该从书近30年的译介史，客观、科学、清中立地描述和解释中国政府主动对外译介中国文学的实践，探讨其中的成就得失和经验教训，以回应当前中国文化走出去的国家战略，更好地促进中国文学的对外译介，重塑本土文化身份、参与世界文化的创造。