"本书是哲学社会科学重点学科心理学中的发展心理学专业课教材，由全国发展心理学界的15位专家学者编写完成。本书结合中西方心理学发展的权威研究成果，结合习总书记关于教育学、心理学问题的相关论述，体现中国特色、中国风格、中国气派，是一本具有中国本土特色的发展心理学教材。   本书内容包括个体发展的基础与理论、发展心理学的历史、人类发展的理论、个体心理发展的基础、脑发育与个体心理发展、认知的毕生发展、思维的毕生发展、语言和言语的毕生发展、情绪与情感联结的毕生发展、自我与人格的毕生发展、道德的毕

本书包括两种：《孔子家语》《曾子注释》。虽题名孔子、曾子，内容都为后学搜集与两者思想学说相关材料汇纂成书。孔子为儒家学派开创者，曾子为孔子高弟，两书在思想内容也有承续之处，现汇为一编，可资研究者比较阅读，研究孔门思想之传承。 《孔子家语》， 又名《孔氏家语》，或简称《家语》，原书二十七卷，今本为十卷，共四十四篇。是一部记录孔子及孔门弟子思想言行的著作。今传本《孔子家语》共十卷四十四篇，魏王肃注，书后附有王肃序和《后序》。过去因为疑古派非难，前人多认为此是王肃伪造。四库馆臣称其“流传既久，且遗文轶

《哲学·艺术·科学：时代精神与具象表达》为时代精神与具象表达首届先锋论坛（2021）的学术成果。时代精神紧密联系于视觉之见、文学之趣、体验之兴、物质之感，贯穿于各个领域下的具象化表达，通过文字、图像、影像、工艺、雕塑、建筑等媒介，形成本时代特有的话语体系。本次论坛汇聚了来自全国范围内多位顶尖专家、学者，涵盖哲学家、文学家、视觉艺术家，他们围绕时代精神与具象表达的主题展开探讨，聚焦绘画与图像思维、雕塑与流动影像、具象思维与抽象思维、技术与艺术、表象与表达等艺术话题

先秦是中国历史上思想最为活跃的历史阶段，这一时期百家争鸣，所提出的种种学说与观念奠定了此后中华文明的思想根基和框架，深深影响着后世的中国人。 梁启超作为中国近代文化思想史上的巨擘，学贯古今中外，卓有见地。本书选取梁启超在多部著作及讲演中解读先秦诸子的相关内容并进行重新编排梳理，以儒墨道法四家为主要线索，帮助读者通过一代学术大师之思考见地，从根基上理解先秦思想文化的基本精神和脉络。

儒家思想是几千年来中国思想学术之主干，自先秦至明清，儒家思想流派的不断演进和发展持续地丰富着中华文明的内核与生命力，并构成了中国人的主要思想体系框架。 梁启超作为中国近代文化思想史上的巨擘，学贯古今中外，卓有见地。本书选取梁启超在多部著作及讲演中围绕儒家思想展开讨论的内容并进行重新编排梳理，以帮助读者通过一代学术大师之思考见地，认知理解儒家哲学的基本面貌和基本精神。

本书的基础是干春松教授在北大讲授多年的“儒学与中国社会”课程的讲义，共十五讲。作者致力于儒家思想和近现代思想文化研究，书稿涉及“儒学的基本内容与演变”“儒学与传统政治”“儒学与中国地方秩序”乃至“儒学与中国人的审美情趣”等主题。其中许多论题体现出作者对儒学与社会之间的互动的独特认识，比如“儒家与经济”“儒家与宗教”等议题，会极大地拓展读者对儒家思想的丰富性和复杂性的了解。 在近百年来中国社会已发生巨大变革的背景下，重新理解儒学对于当下社会与个体生活的作用，理解儒家思想与西方各种思潮之间的关系，

来华耶稣会士对儒学典籍的译介，直接促成“中学西传”与欧洲启蒙思想界之间的互动，他们与来华托钵修会在“礼仪之争”中围绕儒学宗教性问题展开的讨论，亦引发中国天主教史上的重大转折。本书立足拉丁文原典，一方面借助中西方版本学的方法，从传教士中外文儒学译述的编目整理及提要撰写起步，旨在结合前人研究成果勾勒出康熙朝“儒学西传”的整体面貌，同时亦使各个修会内部以及来华三大修会之间儒学译述的系谱传承、相互借鉴抑或回应问难等隐含的脉络获得清晰化梳理；另一方面采用形象学、阐释学的研究方法，依据传教士对待儒家文化的不

本书以三本典籍《菜根谭》《大学》《道德经》为辅助内容，对《弟子规》进行了深入研究，并与全国慕课教学紧密结合，相得益彰。本书通过教导学生为人处世的生活规范，提高学生学习、传承中国传统文化的自觉性。引领学生研习做人的规矩、做人的准则与做人的方法，修养自身的品格，培养自身的德行。文化改变生活，国学丰富精神。本书注重对传统文化的继承和发展，让学生在生活实践中，咬悟《菜根谭》、践悟《弟子规》、感悟《大学》、体悟《道德经》，学以致用；让学生成为彬彬有礼的人、全面发展的人。研修《弟子规》，学生应做到

本书为人物形象设计专业的核心课程，具体讲述了形象设计表现概论、表现的技法、五官的表现、发型的表现、头部的表现、人体的表现、服饰的表现、综合表现技法应用等内容。

本书主要内容包括形象设计的绪论、形象设计基础理论、形象设计与美妆造型、形象设计与美发造型、形象设计与服饰造型、形象设计与仪态美学、形象设计与创意构思以及经典形象设计案例分析。