汉字与书法均是中华优秀传统文化的精髓。汉字是书法的母体，书法是汉字书写的艺术。书法离不开汉字的构造和发展规律，它以汉字为表现载体，同时又融入了许多艺术上的审美要素。书法因汉字而产生，并因以汉字为表现形式而独具魅力，汉字又因书法艺术的传承与演绎而更加精彩。 Chinese Characters a

民俗是一定的社会群体共同创造并遵守的传统，是文化的重要组成部分，它存在于人们物质生活、精神生活和社会生活的方方面面。中华民族历史悠久，生活区域幅员辽阔，不同的历史时期、地域往往存在不同的民俗。随着经济的发展和物质生活的进步，很多民俗加速了消亡的步伐，亟须保护与传承。 Chinese Charac

中国是世界上较早使用姓氏的国家之一，有着几千年的姓氏文化积淀，姓名不仅记录了中华民族的形成与发展，还对增强中华民族的凝聚力、认同感和归属感起到不可替代的作用。 Chinese Characters and Personal Names（《汉字与姓名》）从汉字的角度对中国人的姓氏名字进行分析，介绍

中国先民创造文字，“近取诸身，远取诸物”，即近处模仿身体四肢，远处模仿自然万物。3000年前的甲骨文中，已出现与人体相关的比较规整、系统的汉字，刻画了形体、头颅、肢体、胸背的特征。这些直接描写人体或与人体相关的象形字、会意字，真实形象地反映了人体组织和人类生产或生活的实际情况。 Chinese

本教材以情境设置、任务驱动引领每一章节知识点的讲解，重在知识的理解、技能的训练及能力的提高。在“学习内容”中，嵌以音频、视频和动画演示等信息化手段增强学生的学习的可感性，在“过程训练”中，贴近中小学教师教育教学教学实际增强实践性，在“自我检测”中，设计合理便于操作的纸质作业和音频视频习题，为在线教学的应用行方便之门。

本教程以10部美国、英国、加拿大、澳大利亚出品的英语电影为学习资源，电影主题广泛深入，英语语言纯正地道。学习任务注重语言技能学习和跨文化交际能力培养并重，利用英文电影营造真实的学习氛围。本教程是基于多媒体的英语语言学习综合教程，亦可作为视听说教程使用。本教程适合英语技能进入拓展提升阶段的大学本科生及相应程度的英语学习者使用。

本册包含4个单元，每单元1个主题，分读写和听说两课完成。主题包括：问候、爱好、家庭和朋友。*课内容包含Warming-up，Intensive Reading，Grammar，Language Practice, Extended Reading五部分，主要进行词汇、短语、句型、语法等基础语言知识的讲授和少数民族文化知识介绍。第二课分为Listening Practice, Oral Practice, Having some fun三部分，配有辩音、选词、听写、填空、句型以及对话等练习,

本册包含4个单元，每单元1个主题，分读写和听说两课完成。主题包括：学习、假期、天气和生活。*课内容包含Warming-up，Intensive Reading，Grammar，Language Practice, Extended Reading五部分，主要进行词汇、短语、句型、语法等基础语言知识的讲授和少数民族文化知识介绍。第二课分为Listening Practice, Oral Practice, Having some fun三部分，配有辩音、选词、听写、填空、句型以及对话等练习,

本教材是根据全国高等教育自学考试小学教育专业考试计划编写的，内容分为现代汉语与古代汉语两部分，可是学员对现代汉语和古代汉语有一个清楚的认识和比较。

　　《俄罗斯文学史》是为俄语专业本科生编写的教材，首版于2008年，分上下两册，系统讲述从古到今俄罗斯文学发展进程、思潮流派、重要作家作品的思想艺术风貌等。上册内容为古代至19世纪，19世纪为重点，单独介绍的经典作家有普希金、莱蒙托夫、果戈理、丘特切夫、涅克拉索夫、屠格涅夫、费特、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、契诃夫等10位。
　　《俄罗斯文学史（上 第2版）》纵向上，以时间顺序和流派更迭为经，概览俄罗斯文学发展的总体进程和阶段特征；横向上，以文学体裁和作家作品为纬（有时也结合文学流派格局），