《老挝语（第4册）》是根据北京外国语大学老挝语本科专业培养方案编写的精读教材，可供高等院校老挝语专业零起点的本科生二年级下学期或三年级使用。
　　《老挝语（第4册）》共编写11课，每课包括正课、副课和扩展阅读，一共33篇文章，内容涉及社会礼仪、民族、民俗、民间故事、名胜古迹、文化、卫生与健康、人生哲理等方面。每课由正课课文、正课生词、注释、词汇用法、语法、练习、副课课文、副课生词、副课练习、扩展阅读及词汇注解十一部分组成。

　　《俄罗斯文学史》是为俄语专业本科生编写的教材，首版于2008年，分上下两册，系统讲述从古到今俄罗斯文学发展进程、思潮流派、重要作家作品的思想艺术风貌等。上册内容为古代至19世纪，19世纪为重点，单独介绍的经典作家有普希金、莱蒙托夫、果戈理、丘特切夫、涅克拉索夫、屠格涅夫、费特、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、契诃夫等10位。
　　《俄罗斯文学史（上 第2版）》纵向上，以时间顺序和流派更迭为经，概览俄罗斯文学发展的总体进程和阶段特征；横向上，以文学体裁和作家作品为纬（有时也结合文学流派格局），

　　《俄罗斯文学史》是为俄语专业本科生编写的教材，首版于2008年，分上下两册，系统讲述从古到今俄罗斯文学发展进程、思潮流派、重要作家作品的思想艺术风貌等。上册内容为古代至19世纪，19世纪为重点，单独介绍的经典作家有普希金、莱蒙托夫、果戈理、丘特切夫、涅克拉索夫、屠格涅夫、费特、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、契诃夫等10位。下册内容为20世纪至21世纪初，单独介绍的经典作家有高尔基、蒲宁、勃洛克、阿赫玛托娃、马雅可夫斯基、叶赛宁、布尔加科夫、肖洛霍夫、索尔仁尼琴、拉斯普京等10位。
　　《俄

本教材着重培养学术写作所需要的核心能力，如进行分析性及思辨性阅读的能力；对单个观点的引用、转述能力；对多个观点的比较、综合能力；对特定观点的建构、论证能力；对相反观点的驳论能力；辩证地批判性写作的能力以及如何挑选可行的研究题目的能力。本教材每一单元均分为技巧解析及课后练习两部分。此外，在方法技巧介绍的同时，本教材也选用了一些范文供学生模仿练习。本教材针对的对象是非英语专业的本科生。

　　来稿为教育部MOOC中比较受欢迎的课程配套教材。将语法和写作结合起来，相当实用。《英语语法与写作/新国标英语专业核心教材》共15个单元，基本涉及了大学阶段应掌握的语法重难点，尤其是影响写作的语法点。每单元分语法和写作两个部分，语法部分通过释义、举例、改错等强化语法知识，写作部分则依照本单元所授语法点延展，将语法知识运用到写作中，消灭易犯错误，提高写作质量。

　　《词达人大学英语四级词汇智慧学习手册》是“词达人”英语词汇智慧学习平台上“大学英语四级词汇”课程的配套学习手册，旨在帮助大学一、二年级学生迅速提升词汇水平，为参加大学英语四级考试做好准备。《词达人大学英语四级词汇智慧学习手册》使用的单元词汇目录、词义类别与平台课程一致，建议学生将《词达人大学英语四级词汇智慧学习手册》与“词达人”英语词汇智慧学习平台配合使用，以实现更佳的学习效果。
　　“大学英语四级词汇”在CET4大纲词汇表的基础上去除了中小学大纲词汇、高中必修词汇和简单的派生词（如-

内容简介

本书力图通过对现有的对外汉语教学理论进行梳理，将理论与教学实践结合起来，分析提炼出中亚留学生汉语教学的特点，进而指导对中亚汉语教学更好开展，同时也为相关教学提供参考。内容主要包括中亚留学生汉语教学的发展与现状、中亚留学生汉语语音教学、中亚留学生汉语词汇教学、中亚留学生汉语语法教学、中亚留学生汉字教学、中亚留学生文化教学等。

本书由七个单元组成，满足公共英语课时的需求，每单元的组成部分为导入部分、课文A、课文B、语音知识、语法知识、实用写作等。

《生态与修辞：符号意义论》一书共分符号的指示性、文化的标出性及符号修辞论、生态艺术论四章，以基本的符号意义机制为起点，论及符号的指示性，并对文化的“标出性”概念做了系统的分析讨论，

本书根据新颁布实施的《党政机关公文处理工作条例》（中办发〔2012〕14号）文件要求，遵循“引导-理论-模仿-实践-拓展”的科学规律，依据各种文体写作规程、具体介绍：党政机关公文格式规范、通知、通告、请示报告、批复、函、会议记录纪要、计划总结、调查报告、述职报告、规章制度、简报、法律文书、经济文书、科技学术文书等应用文写作基础知识，并注重通过强化训练、提高应用技能与能力。