本书从通信理论的角度介绍分子通信和纳米网络的原理和技术，主要探讨发射纳米机器（TN)和接受纳米机器（RN）两个节点的分子通信。根据信息分子如何被引导和传输至接收纳米机器，发射纳米机器和接受纳米机器之间的分子通信分为两种类型：*种类型称为被动分子通信（PMC），第二种类型称为主动分子通信（AMC）。在被动分子通信中，分子从发射纳米机器被动扩散至接收纳米机器，不需要一个中间系统来引导和传输分子。在主动分子通信中，当分子被发射纳米机器发出后，需要一个中间系统来引导并传输至接收纳米机器。

数字电子技术基础（第3版）

本书为“十三五”普通高等教育本科规划教材。本书共4章，第1章主要概述数字电子技术实验的基本知识；第2章涵盖了数字电子技术课程所需的基础实验；第3章是有关数字电路综合应用的课程设计；第4章是应用仿真软件实现数字电路的仿真。本书内容循序渐进，注重培养学生独立电子设计的工作能力。在书后的附录中列入了全书实验项目的设计报告模板和芯片管脚介绍。

本书以“基于工作过程的课程开发理论”为指导思想，校企合作共同编写而成。全书分4个模块，11个教学项目，25个子任务，内容包括变频器的认知、变频器基本调速电路装调、基于PLC的变频调速系统的装调和变频器的安装与维护。本书编写与江苏石油化工股份有限公司、庄子电气有限公司等企业合作，共建教材资源。以企业案例为载体，精心设计教学内容，设计项目化课程知识体系，设计了由易到难、层次递进的教学项目，并围绕项目进行子任务设计。实现抽象理论与实践的融入，基本操作与企业案例的融入，解决原有的工作原理偏多，

《通信电源》是国家职业教育通信技术专业教学资源库配套教材之一，与线上教学资源紧密结合，支持课堂教学与线上学习互动的慕课式教学和翻转课堂教学。
　　《通信电源》紧密贴合当前通信行业对通信电源技术的要求，围绕通信设备的健康运行，系统讲解通信机房中必需的供电技术、空调制冷技术、动力与环境监控技术、防雷技术等，帮助读者建立通信设备运行的动力平台概念。
　　《通信电源》明确定位为职业教育用书和工程实践指导用书，对理论知识定性说明，以够用为原则，对技术实现与设备使用领域的知识采取黑

　　《数字电子技术项目教程/高等职业教育教学用书·高等职业教育“十三五”创新示范教材》是高等职业教育“十三五”创新示范教材，江苏高校品牌专业建设资助项目（TAPP）成果之一，是在对传统电类专业基础课的教学改革与实践基础上，依据高等职业教育人才培养目标和高等职业院校对专业基础课程教学的基本要求编写而成。
　　《数字电子技术项目教程/高等职业教育教学用书·高等职业教育“十三五”创新示范教材》以数字电子技术中的典型项目为载体，将教学内容按项目模块编写，由数值比较器的制作与测试、简易表决器的制作与

　　《电子产品工艺与质量管理第2版》作为第2版，在保持了第1版的风格、特色的基础上，对第1版中的部分内容进行了结构调整、更新和充实，内容更加丰富。从电子产品装配与调试竞赛训练项目中精选了几种新颖、实用的制作实例，使训练更具有针对性。
　　《电子产品工艺与质量管理第2版》的编写以培养实践能力、提高操作技能为出发点，强调理论联系实际，反映电子技术领域的新发展。全书共分为8章，以电子产品整机生产为主线，分别介绍了常用电子元器件的识别、检测与选用，印制电路板的设计与制作，焊接技术，表面安装

　　电子产品的安装与调试》是电类专业一体化教材，在形式上打破了传统教材的编写模式，在内容上突破了传统教材的结构体例，重点是以职业活动为导向，以典型工作任务为载体，以校企合作为基础，以综合职业能力培养为核心，理论教学与实训教学融合贯通，融入了编者的教学成果和教学、企业实践经验。本书在学习任务选取上，紧密结合生活实际，以培养读者的电子应用能力为主线，体现职业岗位针对性与实用性。每个学习任务包含相关理论知识与实践技能，重点培养读者的专业能力、方法能力及社会能力等综合职业能力。本书通俗易懂,易操作。

《光传输线路与设备维护/高等职业教育电类课程新形态一体化规划