本教材的编写原则按照高职高专的英语教学要求而制订,各个单元是基于常用商务活动的场景，以“经典句型与经典对话”为主体，在每单元中把口语与听力训练相融合，促进语言的输入与输出的结合。每单元包含三个主要的场景。每个场景的内容相对独立，分别由Preparation, Listening和Speaking out三部分构成，便于教师围绕场景交际的常用句型开展听说训练,有利于开展丰富多样的训练活动，提高学生学习兴趣。本册内容包含参加商展、市场调研、产品介绍、商务洽谈、包装运输共5个单元。本书共分5

《大学英语：读与写》包含一个基础测试和九个单元的学习内容。 　　《大

本书以培养听说技能为主，共2册，每册12个单元，每个单元都围绕一个主题编写，分为课堂教学和自主学习两部分。课堂教学部分包括Lead-inQuestions、ListeningComprehension和OralWorkshop三个技能模块；自主学习部分包括ListeningPractice和Appreciation两个技能模块。

本书以课文和练习为核心，共有10个单元，每单元课文分为A、B、C三篇，其中A篇包括课文、词汇和练习，用于教师课堂教学；B篇包括课文与练习，用于研究生自主学习；C篇为扩展阅读，用于提高研究生的英语阅读量。

本书以课文阅读和练习为核心，共有10个单元，每单元课文分为A、B、C三篇，其中A篇包括课文、词汇和练习，用于教师课堂教学；B篇包括课文与练习，用于研究生自主学习；C篇为扩展阅读，用于提高研究生的英语阅读量。

本书收录了300篇古诗文，按先秦汉魏六朝诗、唐诗、唐五代词、宋诗、宋词、元明清近代诗词曲、历代文排序，每篇诗文配有注释。

本书围绕语文课程与教学论的课程论知识、教学实务和教师发展等主题进行论述，包括课程与教学论的基本内涵与演进、语文课程的基本理解、语文课程的目标与评价、语文课程的资源与教材、语文教学的设计与义理、语文教学：阅读与鉴赏、语文与现代教学媒体、语文教师与专业发展共八章内容。

本书包括8个单元，每个单元均由Listening，Reading，Writing和Grammar4个部分组成。

本书除了提供基本的练习答案和课文翻译以外，既有课文的长难句分析、词汇讲解、实用文写作常识简介，又有单元目标和课堂活动设计介绍。