本书从数学的创造性思维本质出发，论述了数学发现和数学解题的一般性规律、原理和方法，重点阐述了数学解题的思维过程、策略和思路等。

　　《普通高等学校少数民族预科教材：数学（几何分册）》重视数学基础知识的掌握、基本技能的训练，注重学生逻辑思维能力的培养，注意了中学数学内容与大学数学内容的过渡与衔接。
　　《普通高等学校少数民族预科教材：数学（几何分册）》为几何分册，共8章：平面几何证题方法通论、平面几何证题方法分论、直线与平面、多面体、旋转体、平面解析几何的一些基本事项、直线和圆、圆锥曲线等。书末附有部分习题参考答案。
　　《普通高等学校少数民族预科教材：数学（几何分册）》适用于高等学校少数民族本科预科教学使用，

    本书主要对象为独立学院的本科学生。本书以线性方程组为研究工具，系统地介绍了线性方程组、矩阵、行列式、向量组的线性相关性、特征值和特征向量、二次型等线性代数知识。本书针对学生特点，遵循学生的认知规律，着重于原理、计算和应用，适当减弱理论证明，采取通俗易懂，循序渐进、分散难点的处理方法，起点低，有适当坡度，以利于教学。

本书是为普通高等学校应用型本科学生编写的线性代数教材，内容简洁，层次分明。较同类教材不同，本书把传统的以向量为基础建立线性方程组理论的做法，改为以初等变换解方程组为基础来建立线性方程组理论，立意新颖，布局恰当。另外，对于线性代数中较难的知识点，特别打上星号，以便教学中根据不同专业的教学需要进行取舍。

本书鲜明地突出了“研究线性空间的结构及其态射（即线性映射）”这条主线，科学地安排讲授体系；第一章线性方程组的解法；第二章行列式；第三章线性空间；第四章矩阵的运算；第五章一元多项式环；第六章线性映射；第七章双线性函数，二次型；第八章具有度量的线性空间；第九章n元多项式环。

本版《高等数学》上、下册系高等院校“新高职”或“一般本科”高等数学课程使用的教材，本教材基本保留了“

　　《大学公共数学系列：高等数学学习指南（下册）》以章为序，其划分和标题与配套教材一致，每章由“主要内容”（基本概念、基本思想、重要结论、主要方法），“典型例题分析”（主要题型、解题分析、基本技巧），“教材习题全解”，“考研真题解析”四大板块构成。通过这四大板块意在使学生学到探讨理论问题、应用问题的基本数学思想和方法以及运用途径与规律；提高学生计算、推理论证和应变的能力。如果我们所做的这些工作能为广大学生带来有益的帮助，达到预期的效果，那就是我们全体编者最大的心愿。

　　《全国高职高专规划教材·数学系列：五年制高职数学（第3册）（第2版）》是“全国高职高专规划教材·数学系列”之一，是按照高等职业技术学校的培养目标编写的。在内容编排上，删去了一些烦琐的推理和证明，相比传统数学教材增加了一些实际应用的内容，力求把数学内容讲得简单易懂，使学生养成数学的思想方法和思维习惯。《全国高职高专规划教材·数学系列：五年制高职数学（第3册）（第2版）》具有简明、实用、通俗易懂、直观性强的特点，适合教师教学和学生自学。五年制高职数学教材分3册出版。第3册内容包括：函数、极限与连

　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套教辅：高等数学同步辅导与复习提高（第2版）（上册）》是理工科、技术学科、经济与管理等非数学类专业学生学习高等数学课程的学习辅导书。全书分上、下两册，共8章：极限与连续、一元函数微分学、一元函数积分学、空间解析几何、多元函数微分学、多元函数积分学、级数和常微分方程.《普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套教辅：高等数学同步辅导与复习提高（第2版）（上册）》重视基础知识的学习与基本技能的训练，强调教学内容与习题解析的同步衔接；注重知识整合，科学地指导学

《高等数学（上册）》是按照教育部颁布的《全国成人高等教育本科高等数学课程教学基本要求》及《高等职业学校专业教