《职场实用英语教程》设计了8个场景的主题：人际沟通、职业生涯规划、求职应聘、入职培训、办公自动化、会议、出差、外事接待。全书以李欣同学的大学生活以及工作经历为主线，将各个主题连接在一起。每个主题设计若干学习情境，每个学习情境设置多个任务，每个任务后附有相关的知识帮助学生理解并完成任务。每个学习情境之后各设置一组相关会话或实用文体写作范例，将项目教学法、情境教学法与体验式教学法融合到英语教学中，以增强学生英语语言应用能力。《职场实用英语教程》可供高职高专各专业学生作为英语教材使用，还可供社会各界人

　　20世纪80年代初，随着国内来华留学生人数的高速增长，我国针对汉语作为第二语言的水平测试研究也取得了重大进展。1984年，北京语言大学（前北京语言学院）敏锐地意识到汉语作为第二语言的测试工具在语言水平测量、对外汉语教学标准构建和教材研发等方面的重要地位，正式启动了以测量母语非汉语者的汉语水平为主要目的的中国汉语水平考试（HSK）的调研和实验探索工作；1989年，北京语言大学（前北京语言学院）正式组建了中国国内首以汉语作为第二语言测试的研发、实施和推广为主要目标的专业化考试机构（即汉语水平考试

本书根据人力资源和社会保障部全国技工院校口语交际课程的基本教学要求、技工院校学生认知特点及社会对技能人才的实际需求，结合职业工作者必备的表达、思维、沟通技巧为核心，注重教材的通用性、职业性和实效性。本书分为语言运用和职场应用两大模块，本书编写模式按项目内容开展教学，内容包括介绍、交谈、沟通、演讲、求职应聘、商业谈判、商品推广、会议接待、会展推广等项目，按照基础知识+学习能力+技能训练+实践推动+学习评价的模式编写。

本教材是在多年通识教育选修课教学实践的基础上，撷取了西方文化中影响较大、较为
常识性的内容加以介绍，并通过对英文经典影片中以“希腊文化”“基督文化”“英国文
化”“美国文化”为题材的电影进行赏析，从而向学生展开一部西方文化画卷，为学生的英
语学习提供相关文化背景知识，最终在对比中西文化差异的基础上进一步提高学生的文化意
识和素养。
本教材适用于非英语专业的素质拓展课程，也可作为英语文化爱好者的自学教材。

本书定位于企业实用性文书写作指南与范例汇集，目的是为企业相关人员提供一册掌握企业公务文书写作规范与要求，提高应用文案写作水平的实用工具书。全书共八章：第一章是企业实用文书写作概述；第二章是企业日常行政性公文；第三章是企业事务性应用文书；第四章是企业日常公关礼仪文书；第五章是企业会议文书；第六章是企业日常规章制度；第七章是企业经营职能性文案；第八章是员工职业生涯常用文书。
本书主要用作企业人员公文处理和写作的必备工具书和企业内部培训教材,也可以作为高等院校经济管理各专业本科生、硕士生和MBA

　　《现代蒙古语教程》讲授蒙古国通用的喀尔喀方言及西里尔蒙古文，可供高等院校蒙古语专业本科一、二年级使用，也可供从事蒙古语言教学和研究人员及自学人员参考和学习，对于蒙古国学习汉语者也有较大的参考价值。第四册包括12课的基础课程，供大学二年级使用。内容包括会话、课文、词汇、注释和练习。其中，练习部分增加了与主课文内容或主题相近。但预料不同的补充课文，并配有思考题，旨在培养和形成学生用蒙古语思维和表达的习惯。会话大部分取材于蒙古国现当代戏剧作品，语言鲜活，时代感强，将日常社会文化生活融入对话形式中，

　　《初级土耳其语语法》（上册）主要面向母语非土耳其语的初级学习者，教材以讲授土耳其语语法规则与实际应用为主，每课配以情景对话或课文，并附有针对性的语法讲解与练习，力求以生动有效的方式，帮助学生掌握语法知识，并能将其灵活运用到日常对话中。
　　此教材的特色在于结合生动有趣的配套对话或课文，讲解土耳其语的基本语法语音规则，帮助土耳其语初级学习者掌握这门语言的基本语法规则与结构，了解基本语法特点。通过内容多样、题材丰富的对话或课文，有助于学习者进一步了解语言背后折射出的民族文化、思维方式

本书分为欢迎来到中国、品尝中国美食、我的大学、沈阳故宫一日游、欢度中秋等九章，每章涵盖课文、拼音课文、重点词汇、思考与交流、知识拓展五部分内容。

本书上篇重点论述英语单词的认知学习方法。在介绍英语单词的三要素、国际性特征、词汇量等知识的基础上，主要介绍英汉构词对比及翻译模式、构词法等内容，并从宏观和微观两方面系统介绍一些快速识记单词的基本方法，如从宏观上讲有：听说写译同时并举，巧用零散时间，增强用词动因，理顺记忆线索；从微观上讲，主要介绍词素认知分析学习方法，通过“解剖，挂钩，扩展，对比”来迅速掌握英语词素，从而达到大量识记单词的目的。另外本书在上篇还论述了：从形说义、从音说义等学习方法，重点论述了构成英语单词的最基本单位——词