本书体现了《高职高专教育英语课程教学的基本要求》，以实用为主，够用为度。内容包括三个部分：*，教学单元。每个单元首先以简短视频听说练习导入，激发学生学习兴趣。以该主题的文章作为课文进行重点学习；第二，语法精讲。根据实际需要，精心挑选了10个基础性强、应用面广、有难度的语法知识点集中起来系统讲解；第三，练习答案。为了便于学习，本教材出现的所有书面练习都有答案。本书既保障大部分学生能顺利通过高等学校英语应用能力考试，又能满足专升本、专插本和专本对接的学生提升英语水平的要求。

本教材主要荟萃了汉字题单和普通话测试两部分内容，其中汉字题单部分由建筑专业常用词语、单招和对口升学常考词语、生活中常见易读错词语三部分组成，题单页脚处附有励志名言警句以启迪学生心智。本书还以通俗的文字简要介绍了中国博大精深的汉字文化和成语文化，引领同学们在汉字王国和成语天地中做一次轻松而有趣的漫游。普通话测试部分则简单介绍了普通话水平测试的要求、汇集了普通话水平测试朗诵作品12篇、列举了普通话测试用话题40个，供参加普通话水平测试的同学训练使用。 《字正●腔圆》书名寓意深远，意在号召同学们写规范

北大版《大学英语教程》（读写译）自 2003年编写出版以来，从教学中来，又到教学中去，经历了 2008年和 2014年两次修订，其间被评为“北京高等教育精品教材”，入选“十二五”普通高等教育本科规划教材。本次修订总结并融入了十多年来使用这套教材的广大教师的教学经验和智慧，已经夯实了其认知型题材、主题循环策略、注重培养学生人文精神和跨文化人文交际的教学指导原则。这套教材在 15年的教学中为我国大学英语教学做出了应有的贡献。本套《大学英语教程》（读写译）一开始编写就立足于文化的深度传播和理解，立足于

本套教材是为汉语中级水平学习者编写的汉语基础写作教材，分上下册，每册5单元，每单元3课，共30课，每册教学时间为一学期。 本书的主要教学内容为叙事记叙文和应用文。本书的主要教学目标有二：一是通过记叙文相关内容的学习，让学生能够熟练运用记叙文的基础知识（如记叙的要素、记叙的人称）进行写作，并对文章的结构布局、过渡连接（如记叙的详略、记叙的顺序、记叙的线索）等形成一些基础的认识，以巩固和提高记叙文的写作水平。二是通过应用文相关内容的学习，让学生能够在相应的场合使用应用文进行交际，以便在中国更好地生活

“博雅汉语”系列教材由北京大学具有丰富教学经验的优秀骨干教师编写而成，分为三个子系列：综合系列（9册）、听说系列（9册）、读写系列（6册）。三个子系列之间有机联系，可以配套衔接使用，形成多维度的立体教学结构，也可以依据教学实际需要独立使用。 教材突出的特点体现在以下三个方面： 1、编写思路新，与国际先进教学理念接轨：三个子系列，每课的话题基本吻合；词汇量重合在25%以上，初级阶段（听说1、2册）重合率在45%以上；语言知识点在重现的基础上有限拓展互补，同一 话题的词语与句式在不同语境（“听说读写

本书为十二五规划教材，编写严谨，具有高度的科学性、合理性和实用性。选材注重信息性、趣味性和时代性。题材广泛，内容丰富，涉及科学教育、网络技术、风俗人情、饮食文化、假日旅游、语言知识和社会热点等各个方面。旨在通过积极主动的阅读训练，帮助读者扩大英语词汇量，提高快速阅读的浏览能力，准确的猜词能力以及独立分析能力和归纳总结能力。适用于大学一、二年级非英语专业学生或具有高中以上英语水平的阅读爱好者。第五版在第四版的基础上，顺应四六级新题型改革的趋势，采用新题型，以增强学生的阅读能力和应考能力。

“汉语风”是一套大型中文分级系列读物，共8级60余册。读者对象为中文水平由初级到高级的中学生和大中学生。本书为第3级第2册，作家根据《聊斋志异》的故事改编。很久很久以前的一天，王生在河边玩，看见了一个漂亮的姑娘， 就把她带回他读书学习的那个小楼里，快乐得忘了家里的太太。有一天，他从外边做事回来，看见一个可怕的鬼 坐在他读书的桌子旁边，正在往身上穿一张皮 穿上以后，鬼就变成了他带回来的那个漂亮姑娘！王生怕极了，倒在了地上……

本书旨在提高SAT考生阅读、语法和写作部分阶段性目标分数。本书整体上按照4类考试文章分模块(Module)归类高频单词，以便考生有针对性地攻克单项单词；通过归纳出题趋势，精选出近1600个高频词，突出体现了语言学概念中一词多义（Polysemy）和同形异义（Homograph）在考试中的应用，尤其强调了阅读中常被考生忽略的熟词僻义的识别；例句主要选自美国大学理事会（College Board）官方提供的试题，结合科学期刊和经典文学作品预测出题。本书为双色印刷，具体内容上突出单词搭配(Colloc