本书由课文翻译、练习参考答案和补充练习三部分组成，书后还附有补充练习参考答案。全书内容包括发音、我姓陆、新学期的开始、美丽的地方、大学一日等16课。

本书每个单元的第一部分听力技能训练，第二部分是综合性的听力理解能力训练，第三部分为补充练习。

应用文写作是现代人工作学习的技能之一，根据国家对发展职业教育的要求与精神，作为公共基础课的应用文写作课程日益受到职业院校的重视。本书选取6种常见公文文种，8种事务性文书，新增消息、通讯、电子邮件、海报、自媒体文章写作，新增内容旨在为学生提供易于掌握，*切其生活实际，也是基层单位工作中使用较广泛的文种，其余的应用文文种学生可在以后的实际工作生活中通过自学触类旁通，举一反三。故教材编写不求文种高大全，而重基础贴近学生实际。

　　《古诗词诵读（第2版）》自2012年3月出版以来，受到播音员主持人、播音与主持艺术专业师生和广大播音主持艺术爱好者的好评。很多高校将此书选为教材，并要求学生对这些古诗词进行熟读或背诵。
　　《古诗词诵读（第2版）》精选了中国古代自西周至清代的200余首对后世影响较大、流传久远的诗词，包括四言、五言、七言、词、曲等文体。将古诗词诵读融入播音主持语音发声训练的教学实践取得了良好的效果，既让学生在古诗词的熏陶中进行语音、呼吸控制、口腔控制、声音弹性等吐字发声的训练，又让学生开阔了视野，丰

本教材是基于跨文化交际英语教学的理念编写而成的视听说教材，比较系统地选用了以文化和跨文化交际为内容的听力材料。根据材料涉及的话题，主要分为两部分：*部分是关于跨文化交际过程、跨文化交际概念和策略的材料；第二部分是关于多元文化的信息，包括了不同文化在物质和观念层面展示出来的差异。通过使用这些听力材料，一方面旨在帮助学生更好的了解跨文化交际的过程、影响跨文化交际的主要因素、应对跨文化交际问题的基本策略、和培养跨文化交际能力的现实意义；另一方面通过精心挑选听力材料，向学生展示文化的多样性，增加学生对多

《大胆开口说英语（第2版 中级 全新版）/英语口语阶梯晋级系列》共涵盖十个单元，内容涉及：提建议，描述人物，事件或经历，新闻评论等。每个单元分别包含五个板块：Learning objectives(单元目标)：介绍本单元的学习目标，帮助教师和学生检验其学习成果。Getting star

《英语听说》以教育部颁发的《小学教师专业标准（试行）》为指导，以英语听说课程教学大纲为依据，在设计、编写上遵循外语教学基本规律，按照主题式的编写思路，以技能训练为主线，以帮助学生掌握基本的听说策略、提高学生英语听说能力为目标。在设计和编写中遵循主体性原则、交际性原则和多样性原则。教材紧贴学生日常生活和学习，强调发展学生的语言能力和文化意识，循序渐进地引导学生掌握基本的听说技能、学习策略和文化知识。《英语听说》共分二册，每册十单元，涵盖校园生活、家庭、饮食、旅行等贴近学生生活的不同主题。每个单元包

本书是主要针对来华学习铁道工程技术的留学生和一带一路铁路项目外籍员工编写。内容分为数学、物理、化学三篇。数学篇包括什么是数学、数字符号、简单的图形、历史上的计算工具、四则运算法则、分数和小数、二进制、简单图形的面积、简单图形的表面积和体积、微积分、 几何、三角函数等；物理篇包括、质量与质点、运动的快慢、直线运动、密度、密度和温度、浮力、什么是力、牛顿第二定律、摩擦力、电荷、库仑定律、振动、波、驻波等内容；化学篇包括化学的

本书为教材，是编者根据多年教学实践经验编写而成的。本书以任务驱动为先导，以案例分析为范本，以文体知识为基础，以范文选读为补充，避免了传统教材从内容入手、冗长的叙述过程，调动学生的积极性，易于学生接受和理解，能较好地解决现在大学生普遍存在的文字表达基本功差，面对应用文写作不知从何下手的问题。本书共有应用文写作概述、日用类文书、社交礼仪类文书、求职竞聘类文书、商务文书、会务文书、诉讼类文书、规章类文书、公文类文书、大学生实用

《新经典日本语听力教程第二册教师用书:第二版》作为《新经典日本语听力教程第二册:第二版》的教学指导用书，在内容结构上与学生用书保持一致。教师用书中对大部分录音原文和全部参考答案进行了整理。除了对代表性的题目给出了详细的解题思路和说明之外，在解析部分中，编者结合相应题目的内容，提供了一些与日本文化或社会相关的知识，教师授课时可根据需要对学生进行说明或补充，拓展学习者的知识面。