本书立足高等职业院校学情特点，遵循高职教育规律，以引导学生提高人文素养、陶冶道德情操、发展语文能力和应用文写作能力为目标导向，着力弘扬传承中华优秀传统文化，并突出教材的文学性、思辨性、可读性和工具性。全书内容分为文学和应用文两部分，“诗歌篇”“散文篇”“小说篇”“戏剧篇”“应用文篇”五篇37节。文学部分采用“学而思—通情达理—学以致用—拓展阅读—学练结合”的编写体例，应用文部分采用“先思后学—思考探究—文体要领—学以致用—触类旁通”的编写体例，总体形成“开篇启学—精读深思—研讨交流—练

语言表达能力是现代社会中不可或缺的一项重要技能，它包括书面语表达能力和口语表达能力。本书以项目教学形式设计了不同的学习、生活和工作场景，针对每个场景设定不同的写作任务和沟通任务。通过十个项目，将日常沟通、命题演讲、组织活动、举办会议、开展工作、毕业求职、论文答辩、商务活动、竞聘就职、调查策划等场景对应用文写作和沟通技能进行系统讲解，旨在提升读者的语言表达能力，为未来的发展奠定坚实的基础。本书可作为高等院校、高等职业院校写作与沟通等课程的教材，也可作为企事业单位从业人员的培训用书或参考用

编者团队基于近十年的教学经验，经过多次的教学研讨，同时充分收集教师、学生对相关课程的意见反馈，并结合新的信息技术，完成了对本书的编写。本书共分为十一讲，分别为语言素质、朗诵技巧、校园交际、社交礼仪、沟通技巧、演讲技巧、推介技巧、日常应用文写作、一般事务性应用文写作、公文写作、谈判技巧。书中设置了 "知识课堂”"知识链接”"拓展实训” "案例分析”等多个模块，提供了大量的情景案例，让学生能够更好地掌握相关知识。

为贯彻《国家职业教育改革实施方案》的要求,培养高素质劳动者和技术技能人才,推进教育现代化,特对本书进行修订。 本书主要介绍英语词法、句法等语法知识,包括十八章内容,书中所举例句力求新颖、难易适中、语言规范,具有较高的实用价值。 且每章节都附有形式多样的练习题,有利于老师教学和学生学习。 本书在每章末都设置了Analects Learning 板块,其中收录了部分《论语》中的名言,旨在帮助学生提 升道德素养和文化素养,促进学生形成良好的品格。此外,还有利于中国经典文化的传承。

内容简介

本书以简明易懂的语言与丰富详实的例句，讲解学习古典日语所必须要掌握的入门级知识。目标读者是日语专业考研、日语专业八级考试备考考生，以及广大需要或希望学习古典日语的初级中级乃至高级日语学习者。第一章为导论，介绍古典日语的定义、学习古典日语的目的及方法。第二章为书写与音韵，介绍古典日语的书写特征、历史假名遣及音便。第三章介绍日语的语言单位、句子种类、句子成分及词类。第四章介绍古典日语用言及其变化规则。第五章介绍古典日语助动词及其特征。第

教材取材于中国优秀情景喜剧《家有儿女》，是一套适合中高级汉语水平学习者的对外汉语视听说教材。教材分上下两册，每册由6个独立单元组成，考虑到教学时间的限制和生词的呈现密度，将每单元分为6课，每课视频长约3~4分钟。每课通过“热身问题”帮助学习者尽快进入剧情；“课文”部分为实录台词，突出真实鲜活的语言；“文化点滴”选取与剧情相关的代表中国文化特质的观念，使学习者深入了解中国文化；提供丰富的练习，涵盖听说读写技能训练。 《家有儿女——国际汉语视听说教程》（2）（第二版）包括英雄气概、风云再起、诱惑、给

本书运用“我者”汉语与“他者”英语两种语言思维模式来理解和学习中国文学的瑰宝--唐诗与宋词，突破固化思维的障碍，通过不一样的视角，获得全新的深层认知和阐释。全书共有十八个单元，每单元分唐诗和宋词两部分。第一单元概述唐诗宋词的艺术起源和发展过程。其余十七个单元将唐诗和宋词按照不同主题编排为“风物寄情"“山水田园”“边塞战争”“军旅生涯”“春花秋月”“伤春惜春”“思乡怀人”“相思相逢““爱情婚姻”“羁旅抒怀”“交游送别”“苦恨忧愁”“闺愁宫怨”“人生际遇”“壮志豪情”“怀古咏史”“名胜古迹