《机械制图》是结合近年来对《机械制图》课程体系、课程内容教学改革的成果，依据教育部有关高等职业教育文件精神，高等职业教育课程内容要体现职业特色建立以服务为宗旨，以就业为导向，工学结合，“教、学、做”为一体，按项目教学法、任务引领的的课程组织模式编写而成的，加强了绘制和阅读机械制图基本能力的训练。结合企业工程实例讲解了机械工程图样的绘制标准、理论及表达方法，所选实例和图例力求源于生产实际。着重培养学生的实际工作能力，目标是使学生能绘制和阅读中等复杂程度的零件图和装配图。全书共有8个项目，包

    《高等职业教育教学改革示范教材：机械制图与CAD》是根据高等职业教育的基本要求，从高职教育改革的实际出发，并结合编者多年的实践教学经验编写而成。
    《高等职业教育教学改革示范教材：机械制图与CAD》以社会对学生职业要求为主线，以对学生能力的培养要求为标准，将课程系统地划分为机械图样绘图环境的设置、用正投影法绘制物体的三视图、机械图样的基本表达方法、轴测图的绘制、标准件与常用件的规定画法、零件图和装

　　《高等职业教育规划教材：机械制图》的投影基本理论部分是在十余年进 行教学内容改革所取得成果的基础上，以分析各类基 本体的图示特征为切入点，以形体分析为桥梁，归纳出了一套绘图、读图的 方法，并贯穿于始终。《高等职业教育规划教材：机械制图》内容包括：制图的基本知识和基本技能，投影法及三视图，组合体与柱体，组合体与锥台 体、旋转体，基本体的轴测图，组合体与截贯体，机件的表达方法，常用件 表示法，零件图，装配图，计 算机绘图等十一章内容。《

    《工学结合新思维高职高专航海技术类“十二五”规划教材：机械制图与设计基础》是机械类通用教材，既可应用于普通高等职业学院的工科教学，又可用于航海技术类职业院校的轮机工程、船机修造等专业的教学和在职员工培训与自学参考，教材内容在《中华人民共和国海船船员适任考试大纲》占有一定比例。
    本教材共分上、下两篇。上篇为机械制图，共分为九个模块；下篇为设计基础，共分为十一个模块。教材瞄准高职教育的人才培养目标，

    《建筑材料》共分13章，内容包括绪论，建筑材料的基本性质，石灰、石膏和水玻璃，水泥，混凝土，建筑砂浆，石材、砖材和砌块，建筑玻璃和陶瓷，建筑钢材，木材，沥青材料，建筑塑料、涂料和胶黏剂等。为了加强对学生动手能力的培养，《建筑材料》结合教学要求和实际情况，编写了8个建筑材料试验作为第13章，供学生选用。为了方便学生学习，每章后均有思考与练习。
    《建筑材料》既可作为高等教育土建类专业的教学用书，也可

　　《全国高职高专机械设计制造类工学结合“十二五”规划系列教材：机械制图及计算机绘图习题集》为教材《机械制图及计算机绘图》（上册：李芬；下册：须丽）配套的习题集，其编排顺序与教材的体系基本一致，内容包括机械制图的基本知识、正投影的基本原理、立体的投影、组合体的投影、机件的表达方法、标准件与常用件、零件图、装配图、机械三维图形等。

    《机械制图与AutoCAD2010》是为了适应高等职业教育的培养目标和教育特点，在总结“机械制图”课程教学经验及改革成果的基础上编写而成的。本教材共分10章另加附录，内容主要包括：画图和投影的基本知识，三视图、轴测图、组合体的视图及尺寸标注、机件的表达方法、标准件和常用件、零件图、装配图、零部件测绘、AutoCAD绘图简介等。在书中，机械图的举例尽可能源于真实的机械产品实例。为教学方便和学生自学，在教材中还增加了立体图例和细化了解题步骤。同时，在附

AutoCAD是当前最流行的计算机辅助绘图软件，《AutoCAD2008机械制图案例教程（中文版）》采用项目教学方式，通过大量案例全面介绍了AutoCAD 2008的功能和应用技巧。全书共分8个项目，内容涵盖AutoCAD 2008的基本操作，绘制与编辑图形，标注尺寸，添加文字注释与应用表格，创建与应用块，绘制与编辑三维图形，图形输出等。
　　《AutoCAD2008机械制图案例教程（中文版）》可作为高等院校，中等和高等职业技术院校，以及各类计算机教育培训机构的专用教材，也可供、广大初、中

《高等学校教材：机械制图》是根据教育部高等学校工程图学教学指导委员会新制订的“普通高等学校工程图学课程教学基本要求”，并结合编者多年机械制图课程建设和教学改革的经验编写而成的。 
						
  
定价：¥32.5  ISBN：9787040351095
						
				

    《高职高专规划教材：机械制图习题集（第2版）》系与国家十一五规划教材《机械制图》配套用书。
    《高职高专规划教材：机械制图习题集（第2版）》中的知识点与教材内容紧密结合，题目难度适中，以基本练习题为主，重点章节适当增加题目，供使用者选择。通过习题可巩固和运用教材上的知识与方法。绘图手段要求徒手、仪器、计算机三种方式并举。注重实用，特别是在技术图样方面，选题尽量与工程实际相结合。本书全面贯彻最新