本书按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》明确提出“重点扩大应用型、复合型、技能型人才的培养规模”的要求,在“充分贯彻新大纲、针对学生专业特点、提升学生写作能力、满足社会实际需求”的理念指导下，本书旨在帮助本科学生、高职高专学生了解、熟悉和掌握各类常用应用文种类的特征、格式和写作方法，切实提高应用文写作能力。
1、本书的特色
规范的例文+精讲精练是本书的亮点。
（1）有自己独到的写作模式。运用**的有代表性的例文来引导和说明理论，有

本书以我国2012年实施的《党政机关公文处理工作条例》、《党政机关公文格式》等最新法规标准统领全局，全书共分为八章探讨有关公文与公文工作的理论与实践知识，涉及公文的分类、特点、稿本；公文文种的应用与撰写；公文工作的组织、原则；行文规则以及公文处理工作各环节的程序、要求等。本书不仅适用于高等院校管理、文秘、档案等专业的教学，也适用于指导在职人员系统掌握相关知识，提升现代办公环境下从事公文工作的能力，等等。

《法语分类词汇教程》将日常生活中的高频法语词汇进行了科学系统的分类，共分为46个主题，且尽量避免出现过于庞杂、冗长的词条内容。同时，为了提高词汇的高阶性，编者对词汇进行了专业的拓展，注重词汇的固定搭配、词汇解析和习语谚语等，有利于满足不同类型学习者的学习需要，避免因生词过多而引发学习者的畏难情绪。本教材选词紧密围绕目前高校普遍使用的教材展开。通过对该书的学习，有利于帮助学习者扫除各类口语交际中的词汇障碍。

图书名称 ：新世纪师范英语系列教材：英语语音实用教程（第2版）

书号：9787544678780

版次：2

出版时间：2023-12-01

作者：张维友, 主编

开本：16

本书以中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《党政机关公文处理工作条例》为依据，融入终身学习、立德树人理念，结合学生认知规律和成长特点编写而成。
全书包括应用文写作基础知识、事务文书、党政公文、专用文书四章，每一节的编写体例为“学习目标”“案例引导”“知识探究”“知识链接”“拓展训练”“巩固新知”，中间穿插“例文”和“评析”。同时，以二维码的形式链接了部分多媒体资源，方便阅读者活学活用。
本书适合职业院校学生、成人继续教育学生以及党政机关、社会团体、企事业单位的工作人员使

应用文写作在我国源远流长，也经久不衰。随着社会经济发展的需要，应用文写作的社会影响日益扩大，高校应用文写作已经成为高等院校学生所需要具备的基本能力。
《应用文写作教程》共九章，主要介绍了行政公文和一般应用文(含事务文书、日常文书、财经文书、新闻文书、法律文书、科研文书、礼仪文书等)的基础知识，内容精要，体式规范，例文丰富，实现了通用性和专用性的有机结合。
《应用文写作教程》适合于高等院校、成人教育、大中专院校和职业教育的应用文写作教学，也可供各机关、团体、企事业单位的文秘人员参考。

《高级汉语话题阅读与表达》能更好地满足广大来华留学人员和汉语学习者了解中国的实际需求，进一步将汉语学习与中国国情文化的学习相融合，以阅读理解和表达训练为重心，引导汉语学习者深度参与有关前沿话题的学习和研讨，在进行汉语进阶训练的同时，为其打开一扇深入了解中国的窗口。全书共设 13 个话题单元，内容丰富，力争多视角、多层次反映中国社会发展和中国人的生活面貌，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国。
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本书是国家社科基金项目的结项成果，全书较为系统全面的介绍了应用认知语言学。应用认知语言学的基本观点是将认知语言学的理论原理和概念模型应用于中国语境下的英语教学的实践，有助于提升英语教与学的水平和质量。我国英语学习者在学习和发展英语语言水平和能力的过程中理解和把握英语中的特殊语言现象如习惯用语、短语等的隐喻基础和认知理据有助于提高他们的学习效果。 本书把认知语言学的理念和应用语言学的实践结合起来从而确立应用认知语言学的学科地位，构建具有中国特色的应用认知语言学体系具有重要的学术价值和教学实践意义

"本书是“十三五”职业教育国家规划教材，全书以培养高素质技术技能人才的人文素养和职业素养为编写着力点，共分十个单元。利用选文和课内外训练，进一步弘扬中华优秀传统文化，加强对新时代职业人才所需的职业精神和工匠精神的培育，体现了教材的职业教育特色。选文不局限于文学名篇，而是根据人才培养目标的需要，更加贴近社会现实，突出时代性，选择与社会、科技、生活、艺术等相关领域关系密切的篇目。为增强教材的适用性、科学性、先进性，教材注重中高职的衔接，图文并茂、生动活泼的设计，体现出较好的可读性和易学性。