《国家制造业信息化三维CAD认证规划教材：Inventor基础培训标准教程》系统地介绍了Autodesk Inventor 2010的基本功能和使用技巧。共分11章，分别介绍了AutodeskInventor的基本功能模块的使用、零件的设计和装配方法、工程图与表达视图的创建、钣金和焊接件的建立、走线和布管的方法以及模型渲染和动画制作等内容。每章章前有教学要求，章后附习题，便于读者通过相应的练习快速地掌握各章的知识要点。
　　《国家制造业信息化三维CAD认证规划教材：

　　《普通高等教育“十二五”规划建设教材：机械设计基础》共分18章，内容包括：绪论，平面机构运动分析基础，平面连杆机构，凸轮机构及其设计，齿轮机构，轮系，其他常用机构，机械的调速与平衡，连接，带传动和链传动，齿轮传动，蜗杆传动，轴，滑动轴承，滚动轴承，联轴器与离合器、制动器，弹簧，机械系统设计综述等。每章附有适量的例题和习题。
　　《普通高等教育“十二五”规划建设教材：机械设计基础》既可作为高等院校机械设计基础课程的教学参考书，也可供有关工程技术人员学习参考使用。

　　《机械精度设计与检测技术基础（第2版）》主要介绍几何精度设计与检测技术的基本知识，包括绪论、尺寸精度设计、测量技术基础、几何精度设计、表面粗糙度、光滑工件尺寸的检验、滚动轴承配合的互换性及精度设计、键与花键联接的互换性及精度设计、螺纹联接的互换性及精度设计、渐开线圆柱齿轮的精度设计以及尺寸链，共十一章。为使学生更好地理解和巩固所学内容，各章后附有思考题和练习题。《机械精度设计与检测技术基础（第2版）》为高等院校机械类或近机械类专业教材，也可供相关工程技术人员参考。

　　《机械设计基础课程设计（简明指导书）》包括三部分，第一部分为机械设计基础课程设计概述及设计题目 （第l章），第二部分为机械设计的基本方法及常用标准和规范（第2～7 章），第三部分为课程设计创新设计及参考图例（第8—9章）。为使学生在有限的课程设计时间内得到相关基本知识的综合运用与技能训练，本书以常用的齿轮、蜗轮减速器为设计对象，介绍了减速器的一般设计方法和设计步骤，汇集了机械设计基础课程设计所需的基本内容和资料，以便学生能迅速投入实质性的设计工作。 《机械设计基

　　《高等学校教材：可靠性设计》深入浅出地介绍了可靠性一时间关系、失效率一时间关系、载荷一强度干涉关系、系统可靠性与零件可靠性之间的关系等可靠性基本理论与观点的新认识与新发展。在零件可靠性方面，从一般的数学意义上解释载荷一强度干涉概念与模型，拓展了传统模型的应用范围；在系统可靠性方面，

　　《机械电气自动控制》系统地介绍了典型的机械电气自动控制系统——接触器．继电器和PLC控制系

     《机械制造技术基础》为普通高等教育“十二五”规划教材。本书以机械制造工艺过程为主线，将机械制造过程中的基本理论和基础知识有机 地结合起来，融合了金属切削原理与刀具、金属切削机床、机械制造工艺

　　金属切削基本原理、机械加工方法与装备、机械制造工艺与夹具设计原理、制造技术新发展等。为适应培养生产一线应用型机械专业人才的需要，《机械制造技术》强调应用性和能力培养，注重突出知识要点和基本概念，加强理论联系工程实际。通过引用典型实例进行分析，用图、表来表达叙述性的内容，使读者能加深对所述内容的理解，较好地掌握机械制造技术的基本理论，培养读者分析和解决生产实际问题的能力。
　　《机械制造技术》可作为一般院校“机械制造技术”课程教材，也可供从事机械制造等工作的工程技术人员参考。

　　《高等职业教育“十二五”规划教材：机械制造基础》是为适应新世纪高职高专教学改革的需要，将“金属切削原理”、“金属工艺学”、“机械制造工艺学”、“金属切削机床”、“机床夹具设计”等几门专业课程中的核心教学内容整合在一起，本着加强工程素质教育和培养技术应用能力的目的，突出当前高职高专教育的特点，汲取了国内同类教材的精华进行综合编写而成的机械制造类基础教材。《高等职业教育“十二五”规划教材：机械制造基础》内容涵盖有机械工程材料、金属材料的成型、金属切削原理、金属切削加工、机械加工过程及工艺规程制定