《普通高等教育“十二五”规划教材：机械制造技术基础学习指导与习题》是根据“机械制造技术基础”课程教学大纲和教学要求，在《机械制造技术基础》第3版（韩秋实、王红军主编，机械工业出版社2009年出版）一书的基础上编写而成的，是该书的配套教材。本书也可作为机械设计制造及其自动化专业“机械制造技术基础”课程相关教材的参考书。
    本书内容包括《机械制造技术基础》第3版中各章内容的学习指导和习题两部分。学习指

　　《机械设计课程设计》以培养学生的基本机械设计能力和创新机械设计能力为目标。在编写过程中，强调机械没计能力和设计逻辑过程的培养。
　　《机械设计课程设计》分为上下篇，上篇以变速箱设计为对象，详细阐述了设计方案的制订、运动和动力学参数的计算、主要传动元件的设计、变速箱装配图及零件图绘制方法、设计说明书的撰写。本书编写的内容充分体现了实际机械设计的规律和先后顺序，使得知识体系更加合理，学生在设计过程中，将形成自然的翻阅过程。本书还增加了创新机械设计能力培养的内容，与变速箱设计相呼应，

    《职工高等工业专科学校高等职业技术教育试用教材：机械设计基础（第2版）》是根据中国机械工程学会职工高等教育委员会机电一体化专业教学大纲编写的。经五年试用，现修订再版。再版中纳入了最新国家标准，并在与国际接轨中作了一些努力。
    《职工高等工业专科学校高等职业技术教育试用教材：机械设计基础（第2版）》共分十五章。第一章为绪论；第二——七章讲述了机械原理的基本内容；第八章为机械零件设计概论；第九——十五

　　《高职高专数控专业课程改革规划教材：机械设计基础》对理论力学、材料力学、机械原理与机械零件等课程进行了整合。全书共十章，内容包括：物体的受力分析与平衡，构件受力变形及其强度计算，常用机构的工作原理、运动特点及应用，常用的传动零件、通用的支承类和联接零部件的工作原理、结构特点、失效形式、设计准则以及结构设计等基本内容。每章最前面有学习目的，每章后都附有小结和思考练习题。
　　《高职高专数控专业课程改革规划教材：机械设计基础》主要作为高等职业技术教育、高等专科教育及成人高等专科教育机械类及

　　《普通高等院校机械工程学科“十二五”规划教材：机械设基础（第2版）》系统地介绍了机械设计的基础理论，包括机械中的常用机构和通用零件的工作原理、结构特点、基本的设计理论和设计方法。全书共分5篇19章。第1篇总论，第2篇机构与机械传动，第3篇连接，第4篇轴及轴系部件，第5篇机械系统动力学及其他。本书采用最新的国家标准，突出基本知识、基本理论和基本方法以及设计技能的基本训练。每章之前都有知识导读，各章之后都附有适量的复习思考题和习题供读者使用。《机械设计基础（第2版普通高等

　　《全国普通高等学校机械类“十一五”规划系列教材：机械设计实践教程》内容包括3大部分。第一篇，机械设计习题（16章），每章按五种题型涵盖了各章大部分知识点，全部给出了参考答案；第二篇，机械设计实验（7章），包括机械设计课程的7个典型实验；第三篇，机械设计课程设计（6章），较系统介绍了机械传动装置的设计任务、设计内容、步骤和方法，重点突出，便于课程设计的教学和自学。《全国普通高等学校机械类“十一五”规划系列教材：机械设计实践教程》力求内容精练，注重实际能力的培养与训练。

《全国高等职业教育十二五精品教材：机械设计基础》共分15章，基本涵盖了职业院校机械设计基础课程中所要求的全部知识。全书内容包括平面运动机构简图及自由度、平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构、螺纹连接与螺旋传动、带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动、齿轮系、轴与轮毂连接、轴承、联轴器、离合器、制动器、回转体的平衡和机器的调速等。
　　《全国高等职业教育十二五精品教材：机械设计基础》视角新颖，信息量大，内容翔实，并且集理论性、实用性和科学性为一体，可供各类职业院校机械类、机电类专业学生使用，也可

本书是高等职业教育机电类专业规划教材。全书共19章，主要介绍静力学分析基础知识、平面力系、空间力系、轴向拉伸

《普通高等教育“十一五”国家级规划教材配套参考书：机械设计学习指导》的配套参考书。全书共有15章及附录，包括绪论，机械设计概论，螺纹连接，其他常用连接，带传动，齿轮传动，蜗杆传动，其他常用传动，轴，滚动轴承，滑动轴承，联轴器、离合器及制动器，弹簧，机架零件，机械传动系统方案设计和附录。

    《高等职业教育“十二五”规划教材：机械基础》共16章，主要内容包括机械常用材料，钢的热处理，构件的受力分析，构件的强度计算，互换性与公差配合，螺纹联接与螺旋传动，带传动与链传动，机械常用零部件，齿轮传动，蜗杆传动，轮系，平面运动机构，轴和轴毂联接，间歇运动机构，液压传动，机械零件成形技术。本书适用于高职高专非机械制造类或制造类少学时专业（如汽车检测与维修技术、机械产品营销、电工电子、工业企业管理、工业会计等）。本书也可作为高职高专院校及各类成人高校