本书与《机械设计制图》（第四版）配套使用，主要内容包括机械制图的图示基础，机械设计基础知识

　在利用CAD技术对一个产品进行开发和设计的整个过程中，有相当大的工作量是借助CAD系统产生二维图形、

　　毕业设计是高等学校本科教学计划的重要组成部分，是针对应届毕业生必不可少的教学阶段。《机械工程专业毕业设计指导书》精选了往届毕业生的毕业设计作为实例贯穿全文，通过实例对学生易混的概念及设计难点进行讲解剖析，使学生容易理解接受。
　　《机械工程专业毕业设计指导书》共分8章，第1、2、3章分别介绍了毕业设计的目的意义、现状特点、课题类型成果形式以及毕业设计的基本结构和写作概述；第4、5、6章分别具体阐述了机械设计类、机械制造类和机械电子工程类毕业设计的设计内容、要求和设计的方法与步骤；第

　　《机电一体化系统设计》以机械为基础，以机电结合为重点进行编写。主要内容包括：绪论、机械系统设计、传感器检测及其接口电路、控制电动机及其选择计算、工业控制计算机及其接口技术、机电一体化系统设计及应用举例。《机电一体化系统设计》最大特色是以典型的机电一体化系统设计实例为例，详细介绍了机电一体化系统设计的思想和方法，力求使读者对机电一体化有全面的认识，系统地掌握机电一体化系统设计的基本原理和方法。
　　《机电一体化系统设计》可作为高等院校机械类各专业高年级本科生、研究生教材，同时也可供相

    《普通高等教育机电类规划教材：机电一体化技术基础及应用》简要介绍机电一体化技术的基础知识，系统阐述构成机电一体化技术的主要内容：机械系统；机电一体化中集成电路的应用；微机与接口技术；传感器技术及机械量检测；伺服系统；机电一体化中的软件技术。为结合机电一体化技术的应用，书中列举并剖析了一定数量的机电一体化技术的应用和设计实例供参考。
    《普通高等教育机电类规划教材：机电一体化技术基础及应用》简明易懂、实用性强，可用

    《中等职业教育国家规划教材：通用机械设备（机电设备安装与维修专业）》共分六章，分别为起重机、电梯、泵、风机、空压机和内燃机。它的任务是使学生在学完本课程后具备该专业高素质劳动者和中初级专门人才所必需的通用机械设备方面的基本知识和基本技能;能正确选用、调试、使用、维修、保养常用的通用机械设备。每章后均附有适当的思考题，便于学生巩固所学知识。
    《中等职业教育国家规划教材：通用机械设备（机电设备安

    《高职高专规划教材：机械基础》共安排了13个学习项目，主要包括机器及其组成、机械工程常用材料、机械设计与制造的基本原则和一般程序、机械使用与维修常识、公差配合、工程力学和常用机械传动（含机构）、联接、支承零部件的工作原理、结构、特点、应用、选择、设计、使用、维护，液压与气动等方面的内容。
    在本书中，几乎每个项目都设置了【实例】、【学习目标】、【学习建议】、【分析与探究】、【学习小结】等环节；

    《普通高等院校“十二五”规划教材·机械原理（第2版）》反映我国近年来机械原理精品课程建设成果。全书以培养学生的机械系统方案创新设计能力为目标，始终贯彻以没计为主线的设计思想。全书共分三部分：第一部分是传统机构的设计和运动分析，主要介绍机构的组成原理及各种机构的类型、运动特点、功能和设计方法；第二部分是机械的动力设计，主要介绍机械运转过程中的若干动力学问题，包括机械的平衡、.机械的速度波动和调节等，介绍通过合理设计来改善机械的动力性能的途径；第三部分

    机械原理是机械类专业的专业基础核心课程，适用于机械工程及自动化，热能与动力工程，测试技术与仪器，机械电子等专业，建议学时为64学时。《高校工科专业心理课程精品教材系列：机械原理（第3版）》是作者在长期的教学与学术研究的基础上，考虑到市场经济的发展对机械设计人才提出更高的要求而写成的。
    《高校工科专业心理课程精品教材系列：机械原理（第3版）》共分13章，它们是绪论，平面机构的组成分析，平面机构的运

本书从内容和体系上与传统的机械原理教材有很大不同，具有鲜明的特色和时代的先进性。主要内容依次为：机械系统的设计过程（第1章 绪论）；常用机构的类型、构成特点、功能及应用（第2章 机构基础知识概述）；连杆机构综合与运动分析（第3章 连杆机构综合，第4章 连杆机构的运动分析）；凸轮机构设计理论与方法（第5章 凸轮机构）；齿轮机构设计、轮系构成、运动分析与应用（第6章 齿轮系）；刚性转子与机构的平衡设计（第8章 平衡）；机械系统（包括轮系）效率的计算方法及效率与自锁的关系（第9章 机械效率）