本教程共有14个单元，涵盖14种实用文体写作，以英语写作的基本过程，文章的基本结构，造句的基础知识，段落的构成方法，篇章的组织原则、要求和基本要素等贯穿各个文体。既讲“道”，也讲“器”，力图面向职场生活各个方面，将实用性、实践性、易模仿性有机结合。本教程在内容框架设计上也多有创新，从职场真实情境入手，设立了写作要点和技巧、范例分析、经典词组、实用句型、模块练习等版块，使学习者对需要掌握的学习内容一目了然，更能学以致用。

　　《计算机辅助普通话水平测试训练与应试指导》为适应计算机辅助普通话水平测试的新形势，依据***、国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试大纲》（新大纲）的精神和要求，以提高应试者普通话水平为宗旨，提高测试过关率为目的而编著的实用性很强的测试指导用书，旨在让读者全面了解普通话测试的相关规定、要求，掌握普通话水平测试的基础知识、疑点、难点，并进行相应的专项训练，对普通话水平测试起到切实有效的指导作用。
　　《计算机辅助普通话水平测试训练与应试指导》的编著完全从应试者计算机水平测试考级的实

　　《写作基础教程（第6版）》由写作基础理论与常用文体写作两部分内容构成。其特点是构架新、论述新、范文新、训练设计新，是一本既注重基础理论，又注重写作训练，具有创新性的写作基础教材。可供高等院校文科专业学生使用。

张莹波、李静主编的《英美文学选读》分两个部 分，将英国文学和美国文学按文学史的时间顺序编排 ，并在每一部分开篇介绍了相关文学背景，浓缩性地 涵盖了基本文学常识、文学术语、概念、思潮、流派 、代表作家及其经典作品等。在各部分各撷选了具有 代表性的作家若干人，简要介绍其生平、创作风格、 在文学**的地位、代表作及篇章选读等，以帮

本教材紧跟大学英语四级考试改革的步伐，就大学英语写作、听力、阅读和翻译四个板块，从答题策略和技巧上给予学生全新而丰富的指导。同时精心设计了选材同源、设题标准的专项训练题，帮助学生突破各个题型，逐一评估自己的应试能力。 本书立足我校大学英语1+X教学改革中大学英语等级课程，结合2013年全国大学英语四级考试改革的*新要求。教材紧跟考试改革的步伐，组织一线教学的骨干教师，以专业的眼光认真研究历年考题，从选材特点到命题规律，从考点分布到难度控制等都进行了深入而透彻的分析。

本书以实用为原则编写，适用于中职学校学生及学习和训练普通话的各类人群。 内容根据普通话语音训练的主要方面分30课进行，每课均安排有词语、短文、诗歌、绕口令、普通话常识等几个部分，其核心是词语练习。 词语练习的的材料涵盖并不超出普通话测试的用字范围，将使用者的时间和精力节省到*限度。这些词语都是跟据普通话测试用字范围逐一组词、对照、查检，历经数月编写而成。训练中所读的每一个词语都是普通话测试的用字对象，普通话测试所选用的每一个字也都在所练的范围，除多音字外单字的出现次数只有一次。音变部分的选

　　修订后的《新编应用写作（第七版）/新世纪高职高专公共基础课系列规划教材》具有以下特点：
　　1.以社会活动为导向，构建“模块十学习情境十任务”体例。根据社会活动的不同属类，归纳模块。每个模块都由学习任务、情境导入、基础知识、能力训练构成，以理论学习为基础，以能力训练为主线，强化实践教学，突出能力培养目标。
　　2.例文选择，注重可借鉴性；例文评析，坚持对照式批注。所选例文贴近现实，既满足应用写作对格式规范化的要求，又突出其社会活动特征的典型性、真实性，对学生有借鉴作用；例文评析进

　　《会话日语（3 第3版）/新综合日本语辽宁省“十二五”普通高等教育本科省级规划教材》按照日语的语用功能对课程进行划分，内容上尽可能涵盖生活中常遇到的场景。在课程的设置上，将每种语用功能，按照人物的亲疏关系进行分类，并在每段会话中提供人物的亲疏关系和性别等社会文化信息。让学习者掌握不同身份、不同场景下的日语表达方式。

本书通过信息解码能力、应用写作能力、口语表达能力、管理决策能力、创意思维能力五大模块进行课程的应用型转化，设置有趣实用的训练项目，提高学生的综合应用能力。

本书所涉及材料由浅入深，循序渐进，衔接紧凑，表述形式活泼、语言生动。全书共15个主题单元，每个单元由常用词汇、常用语句、情景会话三部分构成。本着实用的原则，题材的选择与日常生活紧密相关；同时为了方便学习，会话配有由外籍教师录制的配套音频，书中各单元对涉及的重要词汇、语句和会话都配有汉语翻译。

本书可作为大中专院校英语课口语训练教材、企业职工英语培训教材，还可以作为广大英语爱好者的自学教材。