秘书职业概论是文秘专业和秘书学专业的入门课程和认知课程，是引导学生正确认识秘书专业，激发其对秘书专业的热情，培养学生从事秘书工作基本技能和心态的重要基础。教材内容主要包含秘书职业的各项基本内容，既涉及工作、资质、职能范畴、形象设计的入门内容，也包含行业中紧密相连的人际关系处理、职业规划与发展，并进行了秘书工作案例的研讨。秘书职业概论教材帮助学生在学习工作中，既能了解秘书工作的基本知识又切实掌握秘书职业技能，具有理论与实践一体化、可操作性强、职业特征明显、使用范围广泛的特点，为使学生对秘书职业有更

多年来，凡是有中国人的地方，越具管理经验的人士，越会对中国式管理产生强烈的共鸣。中国式管理是指以中国管理哲学为基础，结合西方现代管理科学，并充分考虑中国文化传统及心理行为特性，以获得更优的管理效果。本书强调管理以安人为目的，更有包容性；以《易经》为理论基础，合理因应“同中有异，异中有同”的人事现象。同时，主张从个人的修身做起，然后才有资格从事管理，而事业只是修身、齐家、治国的演练。这些理论为提升管理效果提供了新的思路与方法。

全书分为管理与管理者、管理理论的演进与发展、决策、计划、组织、组织文化、领导、激励、沟通、控制共10个单元，各单元均以知识导图和单元引例开篇，中间穿插小案例、管理故事、阅读材料、课堂讨论，单元末附有同步练习与测试、管理实战案例分析、大学生模拟公司系列实训、管理技能自我测试等。

本书立足于国内外先进理论与实践，深入探讨商务沟通的多维度内涵。从沟通的核心概念出发，涵盖言语、非言语、书面等多种沟通形式，聚焦跨文化与虚拟环境下的沟通范式，最终回归沟通能力的核心素养，如逻辑演讲、情感倾听、协作共赢等。书中结合中国传统文化智慧与现代商业需求，融入大量本土案例与国际前沿理念，同时紧跟后疫情时代及人工智能背景下的沟通变革，为读者提供兼具理论深度与实践价值的知识体系。
本书面向广大读者，尤其是对商务沟通有需求的职场人士、企业管理者、学生群体以及对人际交往感兴趣的读者。无

本书的内容、风格能带给读者耳目一新的感觉，令读者读来不费力，无晦涩难懂之感。本书的一些重要内容包括：关于海尔的小前端＋大平台组织结构的深入分析和意义揭示；结合诸多案例，详细论述分权与授权，识别机会或诊断问题；深入分析现实社会中诸多沟通障碍；介绍处理冲突的6种策略或方法；指导9种激励手段的实际应用；等等。本书化平凡的管理原理为有效的教学效果把简单、常见的管理原理讲透彻，提供的指导原则与经验教训真实、生动，行动指南切实可行，帮助读者在今后的生活、工作中自觉用好诸多管理原理。

本书共分为六篇，涵盖了管理学的决策、组织、领导、控制、创新等专题。主要内容包括：管理与管理活动、管理理论的历史演变、决策与决策过程、环境分析与决策、决策的实施与调整、组织设计、人员配备、组织文化、领导的一般理论、激励、沟通、控制的类型与过程、控制的方法与技术、风险控制与危机管理、创新原理、组织变革与创新，并以互联网时代的管理变革为结语。本书结构科学、内容丰富，集中反映了管理学领域的最新进展。本书用马克思主义的世界观和方法论去指导管理学的思考，以提高学生对管理理论的认识和运用能力，培养战

本书全面深入地探讨了管理沟通的核心理论与实务技巧。共分为十章，系统构建了管理沟通的知识体系。
第一章至第三章为基础部分，详细介绍了管理沟通的基本概念、特点、作用及过程，探讨了管理沟通的技巧，包括会议与面谈、非语言沟通与倾听等，并深入分析了团队沟通与协作的重要性及策略。第四章至第六章则进一步探讨了冲突管理与谈判技巧、跨文化沟通以及领导与沟通的关系，帮助读者理解在不同情境下如何进行有效沟通。第七章至第十章为进阶部分，着重讲解了沟通中的情绪管理与心理调适、沟通效果评估与反馈、书面沟通以

本书主要内容包括线性规划及其对偶理论、非线性规划、整数规划、动态规划、随机规划与模糊规划、智能优化算法设计与强化学习以及博弈论等。每部分内容都较全面系统地介绍了其基本理论和优化算法，以案例分析的方式，循序渐进地引导读者，激发读者的学习兴趣，这是本书的特色之一。作为教材，每章后附有习题，以便加深读者对所学知识的理解和掌握。此外，本书在最后一部分增加了典型实际应用，通过大量真实案例帮助读者深入理解前三部分的理论与算法，这也是本书的另一个特色。

本书从管理者视角，分管理基础、职能、艺术、发展四部分，阐述管理学概念、职能与趋势，助读者系统掌握规律方法以提升管理能力。全书 4 篇 10 章，含绪论、古典与人际关系理论、计划等职能及沟通、激励、管理创新与知识管理 。可作高校管理类专业基础课、非管理类选修课教材，也用于管理工作培训 。

本教材以案例为依托，以促进工学结合及实施教、学、做一体的教学模式，培养学生的老年活动策划与组织的实操能力为目标进行编写。本书将老年和活动策划融为一体，采用项目管理方法构建本书的框架体系，引用大量活动案例来阐释如何进行老年活动策划与组织，力求使本书具有开拓性、系统性和应用性。本书分为上篇和下篇两大部分，上篇从认识老年人、认识老年人活动、了解老年人活动策划与组织三个项目进行理论阐述。下篇根据活动的形式，将老年人活动分为六类，即老年人学习类活动、老年人竞赛类活动、老年人观赏类活动、老年人展示类活