在数字化浪潮中，微信已不仅仅是一款社交软件，它还深刻地融入并改变了人们的生活方式和商业格局，微信营销应运而生，成为企业营销中举足轻重的一环。本书系统地讲解了微信营销的理论知识与营销策略，共分8个项目，分别是微信营销概述、公众号营销、视频号营销、个人号营销、微信社群营销、小程序营销、微信其他应用营销，以及微信营销数据分析。 本书内容新颖、系统全面，既可作为高等院校电子商务、市场营销、新媒体等专业相关课程的教材，也适合企业营销人员、管理层，以及对微信营销感兴趣的读者阅读学习。

本书是市场营销专业核心课程系列教材之一。在体系结构设计上，从企业实际调研的角度出发，以市场调研过程为主线阐述市场调研的主要内容和技术环节，重点突出调研方案设计、调研方法选用、调研问卷设计、抽样方案设计、数据分析和调研成果报告，以期为营销决策者提供有价值的信息；在内容创新上，融入“互联网+”的思维和观点，阐明移动互联网时代新技术在调研中的应用；在体例上，各章以引例导入，配备知识逻辑图、归纳总结、关键名词、即测即评、思考题及延伸阅读，指引读者深入学习知识、巩固学习成果；在语言风格上，概念表

《成功之道：中级商务汉语案例教程》（第3版）是为学过两到三年汉语或具有同等水平的中高级汉语学习者编写的。本书采用案例教学法，第3版选取最新的跨国公司的成功商务案例，让学生通过听说读写这些具体真实的商业案例，激发使用汉语交际的热情，从而在学习过程中自然而然地学会相关商贸用语，提高汉语水平，也增加学生对中国经济和文化的兴趣。本书的案例包括以下公司/品牌：肯德基、星巴克、芭比、宜家、无印良品、山姆、戴森、海底捞、百度、微信、天猫、海尔等。

本书系统地介绍了国际贸易业务的整个流程、各个阶段的程序及应注意的问题，涵盖了交易的准备、签约、履约和违约处理过程。全书共分11章， 主要包括商品的品名、品质、数量和包装，价格术语，商品的价格，国际货物运输，国际货物运输保险，货款的结算和支付，报检和报关，贸易合同的磋商、签订与履行，贸易争端的预防与处理等，内容全面而完整。
本书的特点是将时效性、实用性、逻辑性和全面性结合起来。力求体现当今国际贸易实务领域的最新变化和趋势，特别是对《国际贸易术语解释通则2020》进行了全面解析。 <

习近平总书记指出：礼仪是宣示价值观、教化人民的有效方式。本书综合了最新的商务礼仪和谈判的基本知识和技巧，使读者通过学习可对商务活动中的礼仪规范有一个全面的了解。本次修订特别增加了数智商务礼仪内容，以适应互联网平台兴起所带来的的生产生活和商务方式的新变化。本书融入课程思政内容，坚持实践与案例导向，注重知识和技巧的实用性，既适合于应用型本科和专科院校相关课程的教学使用，也可作为企业培训用书，还可供对商务礼仪和谈判有兴趣的读者阅读参考。

自20世纪90年代中期以来，随着大数据、互联网、人工智能等信息技术快速发展，数据要素成为经济生产中新的要素，数字经济在经济实践发展中居重要地位，数字经济生产方式成为经济中崭新的生产方式，数字贸易也相应有了巨大的发展。由于数据要素的加入，贸易的动因、贸易的内容、贸易的结构等发生了很多变化。数字经济和数字贸易的发展对国际经济与贸易领域的教学内容也提出了与时俱进的要求。本书以数字技术和数字经济发展为背景，从理论、实证和政策三方面对数字贸易进行系统和全面的分析，介绍了数字贸易发展的最新现象，讲

《商务英语口语》（第2版）结合当前高职高专英语教学的实际情况，以培养英语复合型人才为出发点，改变传统的、各个场景模块孤立设置的模式，构建故事型、卡通化教材编排新方式。教材将课程内容以新外贸实际工作流程为线索进行合并重组，分为10个项目，涵盖了欢迎客户、商务约会与安排、商务会议等各个商务活动环节。各单元的主题紧扣实际，设计和拟定具体的、基于实际工作过程的情景训练任务，并且按照循序渐进的原则，由简单到复杂，具备真实性和可行性。通过真实可行的项目任务，一方面能让学生真实体验工作过程，实现职业技能强化训

"商务数据分析”是电子商务专业大类的专业核心课，本教材依据新商科人才培养目标，对接数据运营岗位和数据分析岗位，以学生为中心，融入课程思政元素，坚持以任务为驱动，分解教学目标及知识点，结合1+X电子商务数据分析中级模块知识内容及商务数据分析技能竞赛标准，强化实践能力，旨在将学生培养成胜任数字化时代商务数字化运营岗位的技能型人才。

本书旨在系统介绍数据分析技术，以及如何使用这些技术。本书内容包括数据分析概述、数据分析指标与模型、数据采集技术、 Excel数据分析、Python数据分析、数据分析报告撰写六个项目，全面覆盖了数据分析的常见环节与流程。本书采用校企合作模式编写，编写体系完备，从基本概念切入，逐步深入技术应用，最后落脚于报告撰写；兼顾传统数据分析工具Excel、SPSS的应用，同时也引入Python数据分析的编程实现方式。本书每个任务中均设置了工匠精神模块，以拓展学生的视野，培养科学、严肃和精益求精的工匠精神以及正

本教材沿用原教材基本框架结构的基础上，进一步梳理教材大纲，强化课程思政内容和新技术、新工艺、新实践的相关内容，对教材的相关内容进行了补充、完善。一是将党的二十大精神融入教材中，教材内容尽可能多反映我国改革开放的实践经验和社会主义建设的伟大成果；二是更多地反映新技术的运用，减轻学习的负担，提高教学的效率。具体说明如下：
1.调整教材中选用的案例
一是尽可能采用国内企业的案例，以更多地反映我国市场经济的发展情况；二是尽可能选用反映新的商业模式、新的技术手段和新的市场环境的案例，使教材