本书分为两大部分，即理论篇和实践篇，共十章。理论篇主要从宏观角度对翻译进行了外延探讨，论述了翻译理论的基本知识；实践篇主要从微观角度对翻译实践予以探讨，阐释了英汉互译的基本知识和方法。每章后还配备相应的汉英翻译练习，供学生学习使用。本书旨在以英汉互译为媒介，帮助学生提高翻译能力与跨文化交际能力，让中国文化更好地走出国门。

本书共设八个单元，以铸牢中华民族共同体意识为主线，系统构建”中华经典+世界文明”的阅读体系。教材精选展现中华民族从多元走向一体历史脉络的经典文本，同时收录体现人类共同价值的外国名篇，通过文学载体实现价值引领与文化传承。编写遵循思想性、文学性与教学性相统一的原则，注重选篇的经典性、语言的典范性及学段的衔接性，每个单元配备导读、注释与习题。全书贯穿”浸润式”育人理念，将共同体意识教育自然融入语言学习与文本研读，既夯实学生语文核心素养，又增强文化认同与时代担当，是民族预科阶段特色鲜明的创新教

本书共设八个单元，在承接第一册核心思想的基础上，将学习视野从“铸牢中华民族共同体意识”拓展至“胸怀天下，文明互鉴”的新高度。各单元主题紧密围绕中国与世界的关系，涵盖全球治理、科技人文、文明对话、青年责任等前沿议题，如“中国在全球治理中的智慧贡献”、“科技发展与人文关怀的融合”及“从古代丝路到共享未来的文明纽带”。教材通过系统的听力、口语、阅读、写作与翻译训练，引导学生在深化英语综合应用能力的同时，学会使用英语理解和阐释中国理念、讲述中国故事，培养其全球视野与跨文化沟通能力。

本书共设八大单元，采用“三阶能力培养”框架：-科学溯源与创新思维(单元1-2)以希格斯粒子理论、吴健雄实验为切入点(单元1-A/B篇)，剖析科学方法论与实证精神；结合VR教育场景案例(单元2-A篇)与AR医疗眩晕问题研究(单元2-B篇)，探讨技术革新对认知模式的颠覆，设计“沉浸式实验室安全培训方案”任务。-智能科技与伦理挑战(单元3-4)通过AI脑扫描预测痴呆(单元3-C篇)、智能家居隐私争议(单元4-A篇)等真实语料，训练学生解读技术文档(如大疆无人机说明书)，撰写《AI医疗数据伦理

本书以20世纪前半期朝鲜半岛汉语会话书的朝文注音体系为核心研究对象。通过文献分析、语料构建等多种方法，遵循从文献梳理到理论阐释的路径，对该时期朝鲜半岛汉语会话书的朝文注音体系展开全面研究。全书结构上，绪论介绍研究相关背景等信息，第二章梳理15部代表性会话书，第三章重点分析注音现象，第四章总结成果与创新点，还有附录与参考文献。本书首次系统整理20世纪前半期朝鲜半岛汉语教材的朝文注音体系，多维度解析其结构特征与社会功能，并建成相应的数字化语料库，填补了该领域的研究空白，具有较强的学术创新性

本书在继承现代语言学之父索绪尔的语言理论基础上，特别对索绪尔提出的“言语的语言学”进行了较为全面的开掘与探索。本书以语言—言语、共时—历时、内部—外部三条主线构成全书框架，正确处理了批判、继承与发展的关系，在突显教材编写主线的同时，重视基础原理与前沿进展、理论阐释与应用介绍的有机结合。全书系统完整，条理清晰，深入浅出，通俗易懂，适合中国语言文学专业、汉语国际教育专业、中国语言与文化专业等作为必修或选修课教材使用。本书的一大特色是“交叉语言学”一章，这章主要介绍当代语言学的前沿分支学科。

本书循着管理学研究的基本过程，系统地阐述了研究方法的基本概念、主导逻辑、适用情境和实用范例等。本书围绕论文的摘要、引言、文献综述、理论模型与研究假设、研究方法、数据收集与分析、结论与讨论，以及论文投稿、回复评审意见和发表后管理等，不仅总结了详尽的撰写方法、写作技巧和注意事项等，还提供了手把手带着读者干中学的范例，有助于读者在研究实践中掌握研究方法，提升研究能力，训练学术论文摆写和报告技能，顺利完成研究论文、学位论文的研究和撰写工作。