《中小学数学课程标准与教材研究/普通高等教育“十三五”规划教材》包括数学课程的现代发展、义务教育数学课程标准、高中数学课程标准、义务教育数学教材与教学研究、高中数学教材与教学研究等五章内容，可作为高等院校师范专业学生作为教材使用，也可作为教师培训用书。

本书分为理论篇和活动设计及应用篇两大部分。在理论篇部分，本书简明扼要地介绍了多元智能理论、新课标对中小学教学活动的要求，阐述了外语课堂教学活动存在的问题及其改善的路径，外语课堂活动与学科核心素养，以及多元智能下英语教学活动的设计原则及设计案例。

本书主要阐释教材的编写理念，知识内容程度的把握、教学建议及需要注意的问题、教学材料的拓展延伸，帮助教师理解教学要求，提供助教服务。每课设置“教学内容分析”“教学建议”“问题解答”“图表说明”“资料与注释”和“参考文献”六个板块。

      本书是高等院校学前教育专业的基础课教材，全书根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，从三个年龄段提出了创建大中小班班级环境的要求。与此同时对幼儿园楼宇公共环境创设和幼儿园户外场地环境创设提出了建议。本书从环境的关键概念出发，引出各家理论流派对环境重要性阐述的核心观点和创设优质的幼儿园教育环境应该尊重的基本原则，以提高学生学习该门课程的内在动机，并把握环境创设与利用的正确方向。

本书共十四章，涵盖了共创安全文明校园、公共安全、人身财产安全、大学生创业及就业安全、自然灾害与安全这五大方面内容。旨在让学生学到各种安全知识、技能及应急处理方法。本书是全国普通高等教育“十三五”应用型本科通识课系列规划教材。

本教材内容包括学习观教育、理想信念与爱国主义教育、人生观教育、道德观教育、法律观教育五大模块，共十二个实践教学专题，每个专题包括实践项目、典型案例、箴言摘选等内容。《高校思想政治理论课建设标准》对实践教学提出了明确要求，思想政治理论课每门课都要有实践教学，本科2学分，专科1学分。作者根据本校发展和实践教学要求来编写《“思想道德修养与法律基础”实践教程》。本教材具有实用性和创新性特点，结构体系完整，栏目设计恰当。与后续课程《毛泽东思想和中国特色社会主义》密切联系，相互衔接。对教学条件要求是要有实践

    本书密切结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》以及《3～6岁儿童学习与发展指南》中对健康领域的具体要求，充分考虑学前教育专业的从业特点，在介绍学前儿童健康教育的基本理论基础上，以幼儿园健康教育活动的教学案例为载体，从身体保健教育、饮食营养教育、安全教育、心理健康教育、体育五个方面，系统地介绍了学前儿童健康教育活动的目标、内容以及组织形式，从而使学生掌握学前儿童健康教育活动基本、实用的专业知识和技能。本书可作为职业院校全日制学前教育（幼师）专业教学用书，也可作为幼儿园教师在职培训用书

教材内容主要是针对大学群体应知应会的公共安全知识，包含：国家安全、消防安全、治安安全、交通安全、食品安全、心理安全、生理安全等八章。每章又分导言、理论知识、案例讨论和思考（案例）四部分。在内容上与思政教育结合，让学生树立积极的三观价值、勇于承担社会责任。

    本书共包含五章内容和3个知识链接, 分别为: 集合与充要条件、不等式、函数、指数函数与对数函数、数列、知识链接A 实数与实数的运算、知识链接B代数式与代数式运算、知识链接C方程与方程组。