本书依托几十位北清学霸的真实案例，深入浅出地介绍了他们的高效学习方法，旨在帮助读者提高学习效率、掌握学习方法、养成良好的学习习惯。 从学习动力、学习习惯、学习方法到时间管理、精力管理、情绪管理、心态管理，本书提供了全方位的指导，让读者通过轻松愉悦的阅读掌握实用且高效的学习技巧。无论你是小学生、初中生、高中生，还是大学生，只要你想提高学习成绩、提升学习能力，这本书都能为你提供有价值的帮助。通过阅读本书，你会发现，学习不是枯燥无味的事情，而是充满乐趣和成就感的事情。 此外，本书为家长提供了与孩子沟通

根据《高等学校课程思政建设指导纲要》（教高〔2020〕3号）和《北京大学深化推进课程思政建设实施方案》（校发〔2020〕278号）要求，北京大学外国语学院启动外语专业课程思政教学指南编写工作。《外国语言文学学科课程思政教学设计》编写工作立足于北大外语学科，适用于全国各大外语类院校，也可以为人文学科提供参考。《外国语言文学学科课程思政教学设计》既包含外语专业本科阶段到研究生阶段完整的课程思政教学体系架构，也包含具体的实践样例，做到鱼渔兼授，从理论到实践的全覆盖，直观体现外语专业课程思政教学的思路与

2004年，海闻拿着100万元的启动资金，在深圳创办了北京大学汇丰商学院。短短20年，学院已迅速成长为国际知名的一流商学院。 从争取全日制硕士招生资格，到在国内率先采用“双硕士”培养模式；从获得汇丰银行冠名捐赠，到树立“商界军校”品牌；从设立北大首个海外校区，到聘请诺奖得主来院成立研究所……一次又一次地开拓创新，起于“远见”，成于“坚卓”。 本书记录了创院院长海闻带领团队南国筑梦的创业故事，反映了过去20年中国高等教育改革和商学教育发展的历史进程。在书中，读者不仅可以了解到扣人心弦的商学院故事，

本教材依据"保与教的结合，婴幼儿游戏与保育岗位能力的结合，岗·课·赛·证的结合”三结合，以五任务为载体，以思政教育为抓手，内容上由"婴幼儿游戏与学习活动（储备）”、"亲子游戏与学习活动保育（基础）”、"创造性游戏与学习活动保育（核心）”、"规则性游戏与学习活动保育（核心）”、"民间游戏与学习活动保育（拓展）”等五任务组成，深挖每个任务游戏中蕴含的保育（岗·赛·证）知识、技能点，层层递进，融而合一，有效实现"课程思政性、婴幼儿游戏活动训练的实操性、婴幼儿游戏与保育能力的融合性”三者的统一。

本书依据语文新手教师掌握、发展语文教学的理论认识和实践能力来建构，按照课前准备一课堂教学一课外拓展三篇展开。第一章至第四章为第一篇，包括学习语文课程标准与教科书、研究教学对象、设计教学方案、编写教案与学案并进行试讲等内容。第五章至第八章为第二篇，它由引入新课、展开新课、巩固新课、评价教学等部分组成。第九章至第十一章为第三篇，包括开展课外活动和教研活动以及促进教师个体的专业发展等内容。本书力求说理简洁明了，语言通俗易懂，借助丰富而鲜活的教学案例阐明语文教学原理和方法，突出适切与为用的价值

本书全国中学生物理竞赛委员会编写，是中国物理学会全国中学生物理竞赛委员会指定的考试用书，全真试题及解答，写入了“全国中学生物理竞赛内容提要”。本书列出了第40届预赛、复赛和决赛试题及参考解答，试题与考试时所用试卷相同，参考解答则对应于实际评分的步骤要求。2023年国际物理奥林匹克竞赛的英文原版试题及中文对照，由南开大学物理学院老师翻译，译稿质量很高。本书图文并茂，清晰严谨。非常注重基本知识的拓展，使学生能够综合运用基础物理知识，去联系实际、思索问题和解决问题。 全国竞赛委员会成员来自33个省级行

《幼儿园环境创设》是学前教育专业与幼儿保育专业开设的一门拓展课程。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。"环境的创设与利用”也是《幼儿园教师专业标准（试行）》中明确提出的幼儿园教师应具备的专业能力之一。本教材以"环境的创设与利用”这一核心能力的达成为目标，以真实的岗位案例为驱动，选取了户外环境创设、室内公共环境创设、班级环境创设、主题环境创设四种典型的幼儿园环境创设项目展开详细介绍，理论性与实用性并重。相信通过本课程的学习，

本书稿紧扣教育部《大学生安全教育大纲》总体要求，坚持理论与实践相结合，既重点讲授安全教育知识，又结合大学生思想、学习、生活和工作实际开展案例剖析，用“天边事”化作“身边事”，用“身边人”讲述“身边事”。本书稿旨在全面、系统地介绍各类安全知识，包括国家安全教育、网络信息安全、社会活动安全、人身安全、实践安全、消防安全、公共卫生安全、自然灾害自救和预防违法犯罪等内容。编排内容上聚焦大学生易发、高发、频发的安全问题，重在引导和帮助大学生了解安全常识，掌握安全知识和防范技能，养成良好的安全习惯

本书内容以单元项目的形式展开, 引导学生围绕人工智能, 探索其定义、发展历程、核心要素、技术应用等, 重点探究人工智能实现感知的各类传感器, 并设计控制机器人感知环境的实践内容, 帮助学生掌握相关原理, 同时讨论人工智能对社会的重要价值和潜在风险, 旨在提升学生的科技洞察力、创新实践能力、跨学科综合能力, 助力他们成为未来科技发展的引领者。

本书围绕“大学生职业生涯规划与就业指导”这一中心任务，形成了从入校到毕业、从课堂到课外、从线上到线下的系统化的就业指导体系；明确就业指导工作的教学任务，合理构建10个教学模块。每个教学模块都设置了“学习领会”“案例探析”“各抒己见”“训练提升”4个教学环节，让每位大学生都能通过知识学习、案例分析、问题思考和话题探讨、主题训练等多样化的教学活动与实践活动，逐步积聚能量、提升素质、适应职场。