公共经济与管理系列丛书由名师领衔、团队攻关，充分展示了上海财经大学在公共经济与公共管理领域中的学科优势、科研资源与创新成果，旨在体现以系列教材建设为品牌、以精品教材建设为目标、以实验性和务实性教材为特色的教学改革思路，在深厚的学科积淀的基础上，结合近年来*的科研成果和学科进展，对教学与实践资源的品质加以整合与提升，致力于将优质科研资源转化为教学资源，切实提高学生的自主学习与思考能力。

本教材力求为我国公共政策现代化进程添砖加瓦。本教材的内容包括三个部分： 公共政策学的基础

华侨华人民间文献是指与华侨历史和华侨社会活动有关的非官方公开的、非出版物的文书资料。本书分移民海外、抱团取暖、精忠报国、情系乡梓四篇，收集整理包括契约、侨批、族谱、口供纸、证明、证件、收条、票据、信函、老照片等珍贵民间文献，并对这些文献进行还原和解读。全书四色印刷，以图为纲，生动重现近代华侨华人几乎湮灭在历史中的具体的生存发展活动和社会实践活动，反映其在异国他乡谋生存、求发展时所承受的苦难和艰辛，还原他们身在海外仍密切关注祖（籍）国的荣辱兴衰的赤诚爱国之情，使读者体味到华侨华人在不同时期对祖国的

本书共分为4部分，共11章，主要内容为公路管理法规、道路运输管理法规、道路交通安全管理法规、道路交通行政处罚管理法规。每章末均附有复习思考题，部分章节还备有案例分析。本书是“新世纪高职高专交通管理类规划教材”之一，可作为大专院校交通运输管理、道路交通行政管理、道路交通安全管理、高速公路管理等专业师生的教材和参考用书，也可以作为各类交通行政机关和交通运输企业管理人员的学习参考书和培训教材。

本教材以《中华人民共和国种子法》为主线，其他相关法律法规为引导，贯穿于种子生产的全过程，以案说法具体讲解相关法律法规。全书分为:项目一种子法规与实务基础知识、项目二种子行政法与行政管理、项目三农作物种质资源、项目四植物新品种保护与审定、项目五种子生产经营许可管理、项目六农作物种子质量控制、项目七种子包装与标签管理、项目八种子使用、附录一种子法规、附录二以案说法共十部分内容，设计为十七个工作任务，每个任务分为任务描述、任务目标、任务实施、任务考核、相关理论知识、课后训练六部分内容，结构简洁、内容简

　　 本书反映了新立法成果，增加了与建设相关的基本法律制度、法律知识的介绍，如行政法、民法、环境法、劳动法等。另外，根据土建类专业教学要求，不断提高学生依法分析问题和解决问题的能力，在理论知识的基础上，增加了许多思考题和案例分析。
　　本书可作为工程管理、工程造价和土木工程等土建类专业的教学用书，也可供从事建设法规及相关专业人员学习、参考使用。

本书围绕思想政治教育的理论现状和实践目标，系统分析了思想政治教育超越的理论基础、思想资源和实践要求。通过相关研究的比较与反思，分析了思想政治教育超越的社会实践本质，尝试性地建构了受教育者、思想政治教育者以及思想政治教育学科超越发展的分析框架。

从清代开始贵州省黔东南地区清水江流域林业经济兴起，民间契约的大量缔结，契约环境基本形成,这就奠定了契约型社会法的重要基础。国家法领域、契约领域、约法领域的共存构成这一地区的法秩序，由于清水江流域地区地处各民族共生生存环境下，这种法秩序便可以称为民族法秩序。历史上在这些民族村寨中，纯粹以国家法建构的秩序不曾有过，而是国家法结合民间法和民间惯行形成的混和型法秩序，即国家法、村寨法、民间惯行共同构成了村寨社会的规范体系，其重要

本书分析了19922012年中国共产党救助城市困难群体的社会历史背景，如城市贫困问题的凸显、传统城市济贫政策的缺陷、社会力量的壮大及其在公益事业中的作为、民生建设时代的到来等；概述了此期间中国共产党关于城市贫困群体社会救助的总体认识，包括城市贫困群体的成因、城市贫困群体社会救助的必要性与重要性、社会救助的内涵与外延、社会救助主体与客体间权利与义务关系等诸多方面；分政府救助和民间社会互助两个部分评述了中国共产党关于城市贫困

本书由三个部分有机组成：历届三中全会系列研究、落实三中全会之创新宏观调控方式研究、改革动态及落实情况，分别从历史视角、宏观调控以及改革三个方面论述了三中全会的有关理论和现实问题。*篇 历届三中全会研究。客观而全面的评估各项改革进程上的成绩与不足，系统总结改革开放以来中国经济和社会发展的基本轨迹。第二篇 创新宏观调控方式研究。展望未来十年，中国的宏观经济运行将在震荡中继续维持较快速度增长，宏观经济仍然会有较大的幅度波动，但

本课题研究了位于山东西北部S县的两所农村初中的青少年文化状况。研究的目的是描述社会转型过程中这些农村青少年的文化及生活状况，并分析这一状况所反映出的社会问题，试图从这一角度了解在社会转型过程中，这些农村孩子的生活状况，了解他们的社会处境，希望能在此基础上进一步研究这种状况对其未来生活所能产生的影响。这是一项质性研究，主要运用访谈和问卷的方法获取资料，对资料涉及到的事件和人物进行描述性分析，并尝试寻找可以解释这些现象的概念