本书共有七章，首先根据国内外现代教学理论的发展史来综述现代教学理论、教育技术，以及信息化教学的具体概念和方法，包括定义、教学资源、教学环境、教学设计和评价、教学能力等内容。再具体描述现代护理教育的发展历程、国内外护理教育现状、护理专业培养理念与目标，通过对线上线下教学的优劣进行总结和对比，用护理教育创新案例来具体阐述如何进行现代护理教学。总结在此过程中遇到的机遇和挑战，最后进行未来护理教育的探索和展望。
   

本教材是三年制护理专业“互联网+”融合式系列教材之一, 引导学生明确护理学的基础理论及学科框架, 了解专业的核心价值观及其发展趋势。让学生在护理专业学习的入门阶段, 全面了解护理学专业的内涵及特点、主要学科知识及课程体系、专业与社会经济发展的关系等, 为培养学生的基本专业素质、提高学生独立思考、独立解决专业问题及创造性思维能力奠定良好的基础。以纸质教材和数字资源相结合的方式呈现, 囊括课程导读、微课、在线案例、课外拓展等内容, 增加学习的趣味性。

"全书内容包括总论、急诊常见症状、各系统常见急症、急诊危重症、灾害医学及院前急救、急诊急救技术。全书内容深入浅出、文字精炼、重点突出，及时反映急诊医学新知识、新理论、新技术。配有数字课程，包括教学PPT、各种急诊急救操作技术的视频、拓展阅读、自测题等丰富的数字资源，为学生提供了增加知识广度和深度的空间，便于学生理解掌握急诊医学知识。本书不仅适用于临床、基础、预防、护理、检验、口腔、药学等专业学生，也可作为参加国家执业医师资格考试、住院医师规范化培训考试用书，还可供临床医务人员及科研人员

《中西医结合急救诊疗技能实训教材》将急救实用操作技术、中医急救常用技术、急症监护及床旁监测技术、常见急症的诊疗流程及释义、实战模拟动态急救案例等急救核心课程的实训内容有机整合，使之更加规范和系统。

本书为活页式新形态教材，包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学四个模块的疾病，各模块中以系统为单元，主要介绍了临床医学各系统中常见病、多发病的病因、临床表现、诊断、治疗及预防保健，同时也涵盖了临床常见的基本操作技能。每个章节前面列出学习目标，使学习的目的性更明确，重点疾病以案例导入，能极大激发学生的学习兴趣，强调对学时独立思考问题和解决问题的能力的培养，每章末有思维导图，重点笔记，使知识更系统；整个教材内容条理清楚，简明扼要、重点突出，以“宽泛、必需、够用”为主。全书分为上下两册。

本书是医工交叉（智能医学工程）医学基础系列教材中的一本。临床研究是以疾病的诊断、治疗、预后、病因和预防为主要研究内容，以患者为主要研究对象，以医疗服务机构为主要研究基地，由多学科人员共同参与组织实施的科学研究活动。本书主要介绍临床研究的设计和方法，让医工交叉专业的学生能够在较短的时间内掌握基础的研究方法，培养学生的逻辑思维和科研能力。

本书是高等职业学校“十四五”规划护理专业群新形态一体化教材之一。全书按正常妊娠及分娩妇女的护理、异常妊娠及分娩儿的护理、妇科病患者的护理、计划生育妇女的护理及妇产科护理操作技术的顺序组织内容; 根据用书对象的教学要求及需要, 本书突出了技能性及实用性; 按照现代护理学注重人的整体护理的思想, 本书兼顾了生理、心理、社会各个方面的内容。为便于学习, 每章都设置有学习目标和能力检测, 引导和促进学生自学, 采用纸质版教材与数字资源相结合的形式呈现。

本书为职业教育铁道运输类专业教材。本书从职业教育教学的实际出发, 将现场应急救护知识和轨道交通人才培养有机结合。全书共分五大任务, 包括应急救护认知、现场心肺复苏 (成人及儿童婴儿心肺复苏、AED使用方法、呼吸道异物梗阻的现场急救)、现场创伤救护 (现场止血技术、伤口包扎方法、骨折固定方法、伤员搬运方法) 、意外伤害与突发事件的应急救护、常见急症与急性中毒的应急救护。本书采取任务驱动模式编写, 每个任务均设置任务目标、基础知识与技能、拓展练习、任务实施与评价模块, 以训练实际现场急救技

物理因子治疗是现代物理治疗方法中的主要方法之一, 物理因子治疗是将电、光、声、磁、水、蜡、压力等作用于人体, 通过人体的神经、体液、内分泌等生理调节机制, 缓解疼痛、改善血液循环或刺激失神经肌肉收缩, 从而治疗和预防疾病的一门科学。物理因子治疗历史悠久, 适应证众多, 作为物理治疗必不可缺的治疗方法之一, 被广泛用于临床常见的各种康复治疗。本书分为十七章, 根据各章的特点整合为六个部分, 分别是总论、冷热因子、电疗法、声波、电磁波和机械因子, 把不同物理因子重新归类, 打破了传统编排的

本教材在内容、编写格式等方面进行了新的尝试，既可作为理论教材，又可作为必修实验和部分选修实验的指导用书。本教材主要内容包括血液 一般检验、尿液检验、粪便检验、精液检验、阴道分泌物检验、脑脊液检验、浆 膜腔积液检验和脱落细胞学检验等内容，淘汰了临床实验室过时项目，并在 重要章节后附临床病例讨论。操作演示视频、重要图片等以二维码形式呈 现，读者扫一扫即可阅览。本教材可供高等医药院校或综合性大学医学检验技术和相关专业本科生、临床检验诊断学及相关专业研究生学习使用，也可供临床检验工作者、生物医学相关专业