本书是由河北师范大学职业教育研究所副所长张志增研究员牵头，由石家庄和张家口两地的语文教育工作者实施编写的一套中职语文教材下册的配套练习册。
练习册继续体现该套语文教材的编写原则，即“工具性及人文性相统一”“时代性与经典性相结合”“语文素养与职业素养并重”，以“听说读写”为切入点，针对中职就业学生学情设计了每课课后练习和综合练习。课后练习根据课文设计，每单元前四篇课文均设计练习，语文综合实践活动不设计练习。
下册练习册的模块设置的具体内容与上册完全相同。

本书结构打破了传统的按会计六要素编制的体系，而按实际会计岗位应完成的工作项目和工作任务编排。通过实训，就能让学生在校了解和熟悉特定会计岗位做哪些事、先做什么、后做什么、怎么做等实际问题。教材内容充分体现了用人单位对会计人才的要求，突出实用性和针对性。 根据职业教育的特点和要求，突出基本理论，强调能力培养，力求反映新企业会计准则体系的指导思想和宗旨。具有较强的应用性和可操作性。全书按项目教学共分为九大部分，其内容包括：往来结算岗位、

本书共有8个单元，内容涉及文化交流、情感观念、文学艺术、信息时代、流行时尚、新新人类、城市生活和职业生涯等。每个单元由以下几部分组成：听歌曲（听力练习）、赏图片（词汇学习）、看影视（语句学习）、读美文（篇章学习）、谈话题（观点表达）、懂常识（文化学习），语法回顾（学语法）。

　　《基于言语行为理论的“把”字句研究》立足于语用学的核心理论之一——言语行为理论，从对话和叙述两个方面对汉语母语者和韩语母语者使用“把”字句的情况分别进行了考查和对比。使读者对“把”字句的认识和掌握能够更加完备和系统。全书内容安排如下：第一章为绪论部分，包括理论基础，研究思路，结构安排，研究方法等。第二章为文献综述，在回顾前贤研究成果的基础上，指出目前研究的不足和应关注的问题。第三章是对言语行为理论的介绍。第四章考查了对话中汉语母语“把”字句的使用情况。第五章考查了叙述中汉语母语“把”字句的使

本书涵盖《剑7》《剑10》G类Test A&Test B阅读和写作的解析以及《剑11》《剑12》G类听、说、读、写4部分所有题目的解析：

听力部分：包含精准的词汇注释、实用的交际与语言表达、全面详实的考题解析；

阅读部分：包含文章结构分析、词汇注释、考题解析和权威精彩的参考译文，有助于考生更好地把握全文，扩充词汇，并加深对文章及题目的理解；

写作部分：在分析试题大意的基础上，邀请英籍雅思考官为考生提供了高品质、地道的范文；

本书共11章：绪论、电磁场数值方法及软件、矢量分析、电磁场基本物理量和基本规律、静态场及其边值问题求解方法、时变电磁场、平面电磁波、电磁波的辐射、微波技术基础、生物医学电磁学基础、电磁兼容初步。由浅入深，循序渐进，由知识、方法到仿真及工程实例。本书可作为信息类学科本科生的“电磁场与微波技术”课程的教材，也可作为从事电磁领域相关工作的工程技术人员的参考书。

本书共10个单元，内容涉及中外文化、天文地理、历史名胜、科技探索、生活常识、名人轶事等各个层面，有效地激发学生学习的积极性。

本书共10个单元，内容涉及中外文化、天文地理、历史名胜、科技探索、风土人情、生活常识、名人轶事等各个层面，有效地激发学生学习的积极性。

本书分为上下两册，本册选编范围为20世纪，入选作家14位，作品56篇，其中基本作家10位(高尔基、蒲宁、勃洛克、阿赫玛托娃、马雅可夫斯基等)，基本作品43篇，补充作家4位，补充作品13篇。

本书是中级教程，着重讲解法语的语法的各种时态、词的用词造句：文章的阅读理解和书面的表达能力。。