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　　《应用文写作技能训练（第3版）》是高等职业教育（专科）“十三五”规划建设教材，是一本强化应用文写作技能训练的教材。内容包括应用文写作基础知识与技能、日常礼仪文书写作技能、事务文书写作技能、党政公文写作技能、宣传文书写作技能、合同写作技能共六个单元。该书以训练项目为线索，分为自学与自测、范文阅读与训练、知识提要、小结、写作技能训练，突出自学、阅读、评析、写作特色。每节通过提出的问题导人，以任务驱动法贯穿学习全过程，通过阅读案例，评析范文，掌握应用文体思维特点和写作规律，提高应用文语言的感知与表

本书通过对前三次工业革命中信息、能源、材料、生命和高端装备进行总结，通对科技发展的历史认知分析，着力探索科技与创新的本源，以期对第六次科技革命进行分析和预测。尤其是对当前国家间竞争力的发展趋势进行了预测分析，希望可以引起大家的共鸣，便于读者对第六次科技革命兴起的大潮下可能出现的创新发展趋势做出自己的判断，进而把握未来发展的核心竞争力大势和机遇。本书适合于对科技有一定了解的文理科读者。

本教材编写以《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，根据幼儿教师的职业要求和专业发展需要，科学而合理地建构钢琴弹唱课程体系及内容，适用于中高职院校学前教育专业钢琴弹唱课程。本教材注重学前教育专业特点，选择了大量幼儿园钢琴歌曲弹唱案例，注重理实结合、学用结合、弹唱结合的特色。每个案例设有简谱与五线谱，有配套演示视频与音频资源的二维码，通过扫描二维码，可以欣赏相关钢琴弹唱作品的优美旋律和生动、直观、形象的弹奏，便于教师的教，也便于学生从视、听的角度更好地学习，

本教材系学前教育专业教材，在内容的安排上既重视科学性，又便于实践训练。第二版根据《幼儿园教师专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》，修订部分理论阐述，使教材更好地体现当今学前专业的专业发展；对教材中的案例和训练材料进行修订，使之更适用于教学训练；新增 幼儿教师资格证面试技巧 一章，以帮助学生更好地参加教师资格证面试。

该书共分两部分，第一部分“论法国符号学”系作者的同名专著，共有4章加一篇访谈录，系统介绍了法国符号学发展的历史脉络，分别涉及普通语言学与符号学的关系、普通符号学基础理论及评述、符号学的分支学派及其代表人物、解读法国著名符号学专家罗兰?巴特的内容等；第二部分“论文选编”系作者个人已发表的有关符号学基础原理、代表人物及应用符号学对文学作品进行分析的文章精选，主要聚焦于法国符号学开拓人物罗兰·巴特、符号学巴黎学派代表人物雅克·丰塔尼耶和安娜·埃诺的理论译介。

本套教材在设计、编写制作上贯彻《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲》中对大学英语教学性质、教学目标、教学模式、教学评估及大学英语参考词汇表等各方面所做的界定和描述，并在此基础上，结合外语教学理论与实际教学需要，进行教学理念和教学模式的探索与创新，开拓高职大学英语教学的新形式。

《实用英语综合教程（下）练习册》以单元话题为主线，涉及科学技术、道德情感、文化知识、科学教育、社会热点等各个方面。选材注重时代性、知识性、趣味性和文化性的有机结合，既培养了学生的文化素养，又开阔了视野，丰富了内涵。

《大学英语教程》是一套专门针对高职高专学生的特点，严格按照教育部颁发的《高职高专教育英语课程教学基本要求》，用心打造的新颖、实用的综合性英语教材。其教学内容是依据《基本要求》对高职学生英语语言基本知识、基本技能的规定，并结合新世纪社会对使用英语处理日常事务以及将来工作所需的涉外业务活动能力等实际需求而确定的，注重实用性和针对性。本套教材坚持“以应用为目的，实用为主，够用为度”的原则，突出听说，着重