本教材编写以《幼儿园教师专业标准》《教师教育课程标准》《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，根据幼儿教师的职业要求和专业发展需要，科学而合理地建构钢琴弹唱课程体系及内容，适用于中高职院校学前教育专业钢琴弹唱课程。本教材注重学前教育专业特点，选择了大量幼儿园钢琴歌曲弹唱案例，注重理实结合、学用结合、弹唱结合的特色。每个案例设有简谱与五线谱，有配套演示视频与音频资源的二维码，通过扫描二维码，可以欣赏相关钢琴弹唱作品的优美旋律和生动、直观、形象的弹奏，便于教师的教，也便于学生从视、听的角度更好地学习，

　　二十世纪初，汉字曾以一个“戴罪之身”进入国人的视野。
　　面对当时积贫积弱的现状，民国清流、著名思想家钱玄同曾在《中国今后文字问题》中公然讲道：“欲使中国不亡，欲使中国民族为二十世纪文明之民族，必废以孔学，灭道教为根本之解决；而废记载孔门学说及道教妖言之汉文，尤为根本解决之根本解决。”钱玄同主张废除汉字，其主要原因是认为汉字是旧学说、旧道德之载体。而我们熟知的北大校长、著名教育学家蔡元培也赞成这个石破天惊的观点，认为：“汉字既然不能不改革，尽可直接地改用拉丁字母了。”文化先锋鲁迅当然也

　　《综合日语（2）/新标准高职高专日语专业系列规划教材》为高职高专日语专业必修课程使用的教材。
　　《综合日语（2）/新标准高职高专日语专业系列规划教材》在我国社会发展和“十三五”规划的新形势下，为了适应国家培养应用型日语人才的人才培养要求，深化日语教学改革，以《高职高专日语专业教学大纲》为基础编写。
　　《综合日语（2）/新标准高职高专日语专业系列规划教材》的整体设计遵循学生零起点学习外语的认知规律，突出“学中做，做中学”的实践教学理念，强调学生自主学习的同时，注重学生语言综合运

　　《新编基础韩国语4强化训练/新标准高职高专韩语专业系列规划教材》是《新编基础韩国语4》同步练习册。
　　本练习册在设计与编写方面，以《新编基础韩国语4》教材为依据，内容上与《新编基础韩国语4》教材相对应，涵盖了《新编基础韩国语4》教材中几乎所有的单词、语法、句型，每个单元的词汇、语法、语篇的操练重点都和《新编基础韩国语4》教材的每个单元的重点相对应，重点考核《新编基础韩国语4》教材中要求的词汇与语法内容，包括词汇练习、语法练习、句型练习、翻译练习、语篇练习等。同时，《新编基础韩国语4》

　　《新编韩国语会话3》供高职高专韩语专业二年级使用，难易度适中，按照韩国语能力考试（TOPIK）中级所考查的韩国语交流水平的标准进行编写，内容由浅入深、循序渐进，有助于稳步提高韩国语学习者的会话水平。
　　《新编韩国语会话3 /新标准高职高专韩语专业系列规划教材》共15课，内容涉及日记、购物、美食、旅行等多方面。本教材在选材和设计上有如下特点：
　　1、课文内容选择与日常生活息息相关的内容，采用剧情展现形式，内容之间紧密衔接，每课的故事均以人物的移动路线来展开，引起学生对下一课内容

　　《大学语文（下）/高等职业院校“十三五”规划教材》按照内容分为五个单元：锦绣山河、高贵的人格、自由与良知、诗意栖居、道法自然。对每一篇课文，采用“课文导读”、“正文”、“注释”、“思考与训练”的体例排列。选文方面尽可能节选具有典型性，从时代、社会功用以及审美方面把握，对于提高语文阅读欣赏水平是有帮助的，也更有利于人文素养的培养与提高。

　　《DK 趣味汉语轻松学》语料来源于日常生活及对外汉语会话教材。会话场景的涉及面较广，涉及到学习、购物、旅游等日常生活的多方面。
　　《DK 趣味汉语轻松学》既可作为初学汉语的人会话学习的帮手，也可作为有一定汉语基础的人在听话过程中遇到理解困难时的参考。

本书有8个单元，课文主题丰富，涵盖社会、经济、历史、文化、科技等领域，符合当代大学生的认知和兴趣特点，满足大学生思想、情感和学习等多维度的需求，选材注重视野的广度和思维的深度，从不同的角度分析、阐释问题，培养学生以多元的视角审视个人、社会和世界。

本书共分六个单元，每个单元均包含A、B、C、D四部分，A和B是与四、六级考试题型一致的段落匹配题，C为信息填充题，D为选择题和填空题，旨在通过不同类型的题目多层次地拓展学生的快速阅读能力。

本书共8章，分别为：先秦文化和文学、秦汉魏晋南北朝文化与文学、隋唐五代文化与文学、宋辽金文化与文学、元明清文化与文学、中国现代文化与文学、中国当代文化与文学、世界文化与文学。