作为一本入门型、综合性的教材，《机械工程软件技术基础》避免讨论过于深奥的计算机基础理论，强调实用性的编程方法和应用，旨在帮助学生提高使用高级语言的能力，完成从TC20/DOS平台到VC++6.0/Windows平台的速成式直接跨越。通过编程实例巩固结构化程序设计思想，使学生初步建立面向对象程序设计的概念，得到除了计算机等级证书之外真正的编程能力，能够结合机械工程基础和相应的专业基础及专业课方面的知识，利用计算机编程解决实际问题，进而开发机械工程专业

机械制造总体介绍，机械加工设备与加工方法基础，机器人原理和自动控制技术原理，机电一体化发展趋势和加工原理，柔性制造原理和方法基础及计算机一体化制造等。全书共分10个单元，每单元设两篇课文，课文后编有大量与课文内容紧密结合的练习。
《机电专业英语（数控技术应用专业）（第2版）》附光盘，通过重点文章讲解、词汇拓展、听力训练、课外辅导、习题解答以及电子教案等形式，辅助学生进行专业英语学习训练。
《机电专业英语（数控技术应用专业）（第2版）》可作为中等职业学校机电类专

　　 《普通高等教育十一五国家级规划教材·机械原理课程设计手册（第2版）》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
　　 《普通高等教育十一五国家级规划教材·机械原理课程设计手册（第2版）》分三篇和附录。第一篇机械运动方案设计方法，包括总论，机械产品的需求分析和工作机理确定，具有机械产品特征的功能求解模型，工艺动作过程的构思和分解，机械运动方案的组成；第二篇常用机构的工作原理及应用，包括匀速与非匀速转动机构，往复运动机构，间歇运动机构及换向、单向机构，行程放大和行程可调机构，差

本书是中等职业教育课程改革国家规划新教材，经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过。本书根据教育部2009年颁布的“中等职业学校机械常识与钳工实训教学大纲”的要求编写，并参照国家劳动和社会保障部最新颁布实施的《国家职业标准》，突出理论学

    《机械制造装备设计》贯彻“少而精”原则，突出重点；以应用为导向，重视理论与实践相结合；适当反映国内外机械制造装备的科技成果与发展趋势。全书除绪论外分为4篇，共计15章。第1篇为切削加工设备设计，其内容为金属切削机床设计、专机设计、组合机床与普通机床的数控化改造、结构工艺性，重点为传动设计；第2篇为工艺装备设计，其内容为专用刀具设计、金属切削机床夹具设计、模具设计；第3篇为物流系统设计，其内容为送料机构设计、输送装备设计；第4篇为常用机构设计，其内容

本书体现了先进制造与自动化技术的进步和发展，内容体系贯穿了制造系统的思想，并适当加强了计算机辅助制造、柔性自动化、自动化装配、智能与数字制造等内容。同时，增加了数控机床、数控刀具及磨削新方法等。全书共9章，内容包括绪论、机械制造系统和机械制造单元、金属切削机床、金属切削与磨削加工、机械加工工艺规程的制定、机床夹具、机械加工精度的影响因素及控制、机械加工表面质量的影响因素及控制、机器的装配、机械制造技术发展。

    柔性制造系统（FMS）、柔性装配系统（FAS）、人与柔性制造自动化系统、柔性制造自动化系统的机床特征、柔性制造系统的刀具及刀具管理、工业机器人、自动仓库和自动导向小车（AGV）、柔性制造自动化的控制技术和监视技术、柔性制造系统的计算机管理软件、柔性制造系统的建模与仿真、柔性制造系统的设计、柔性制造系统的开放、基于柔性制造的先进生产模式。
    柔性制造自动化是多个学科的高新技术交叉融合的产物，《柔性制

　　《机械故障诊断理论及应用》介绍机械故障诊断的基础理论和工程应用，阐述机械动态信号数学变换的本质、物理意义和工程背景。内容包括信号的时域分析、频域分析、时频域分析，基于小波变换和第二代小波变换、模型以及动力学机理的故障诊断方法，故障微弱信号的随机共振、循环平稳理论以及盲源分离诊断技术，智能诊断与状态评估、典型故障诊断系统、远程监测诊断系统以及故障诊断标准（振动与噪声）等。列举了所介绍的理论和技术在工矿企业中机械设备动态分析与监测诊断方面的应用实例。
　　《机械故障诊断理论及应用》取材于清

机械制图课程是高等工科院校机械类和近机类专业的一门必修技术基础课，其主要目的是培养学生的工程设计表达能力、空间思维能力、工程实践能力、设计创新能力以及严谨细致的工作作风和认真负责的工作态度。
　　随着工业技术的迅猛发展，各种新产品层出不穷。许多产品是通过测绘国内外同类先进产品，并在其基础上进行改进而成的。此外，机械设备的技术改造、技术革新也需要现场测绘部分零部件图样。
　　机械零部件测绘是培养学生掌握零件测绘和装配体测绘的重要实践教学环节，是理论与实践相结合的具体体现，是强化和提高学

    本书依据教育部最新制定的《高职高专教育机械类专业机械设计基础课程教学基本要求》和近几年来高职高专教育发展的实际需求编写而成。本书在内容的选排上，既充分吸收高职教育机械设计课程改革的成果，又渗透了作者长期教学积累的经验与体会。
    本书注重强化学生现代机构设计的思维和理念，注意培养学生的读解能力和设计能力；突出应用性教学，有助于项目教学的实施和学生综合能力的培养。全书共分19章，包括机械设计概论，平面