为推进ESP人才的现代化转型，ESP人才培养需关注其社会适应性，即培养用途广、适应力强、拥有国际交流和跨文化交际能力、精通客源国国情的国际化复合型外语人才。本书旨在关注高校大学生专门用途英语语用能力的培养，使他们能在未来的就业与职场中脱颖而出。本书在充分研究国内外专家学者观点的基础上，将科学性、人文性、实用性和语言特性融合在一起，注重培养学生在职场听说读写译的综合运用能力。

　　本研究以认知语言学理论为指导，从多方面进行旅游英汉语言对比，寻找旅游英汉语言表达的异同和存在的理据，更好地帮助学生掌握语言，促进母语在旅游英语教学中的正面迁移，有效克服跨文化交际障碍，为教育工作者、学科教学以及旅游网站建设提供理论依据和参考，为世界语言综合研究提供语料。

     企业经营知识与实务教材包括九个学习单元内容：1.认识企业、了解经营：包括企业及经营方式、经营职能与经营机制、经营目标与经营计划；2.经营环境分析与市场调研：包括宏观微观环境分析的基本因素、经营机会与经营风险分析、市场调查与预测方法；3.经营战略与决策：包括经营战略概述、一般竞争战略、经营战略的评价方法、经营决策方法；4.经营策略：包括市场营销组合，产品、价格、促销、渠道策略；5.商贸企业的购、销、储、运经营；6.企业的发展和融资、投资分析：包括企业的发展及

    本书共八个单元，每个单元分为语音训练、工作会话、阅读和综合技能训练四个项目，每个项目包含三个以上技能训练任务。

    本教材针对独立学院、高职院校学生的听力中级水平而编写。以提高学生实际运用语言的能力特别是听说能力的培养为目标，结合英语专业四级和大学英语四、六级考试改革思路，包括四大知识模块，包括语言知识（语音、语法、词汇等）、与跨文化交流相关的背景知识（政治、经济、社会、科技、宗教、文化等）、语言技能（听力理解能力、口头表达能力、笔记能力、等）和信息知识处理能力等几个主要部分。分为16个单元，每个单元5个部分。教材建议英语类专业学生在第二学年使用。教材特色： 1）从独立学院和高职高专学生的实

    本书素材以商务材料为主, 内容涵盖商务工作所涉及的日常交际、涉外活动和涉外业务等常见场景, 以功能用途划分。全书共设有16个单元, 内容主要涉及办公、商务旅行、商务接待、商务会谈、商务会议、展览展会、求职面试、公司与产品、商标与专利、商品的询价、报盘、讨价还价、支付、包装与运输、保险、市场营销、销售谈判、签订合约、投诉索赔等方面。

《走遍俄罗斯4自学辅导用书》是与《走遍俄罗斯4》的配套用书，供《走遍俄罗斯4》的学习者参考使用。《走遍俄罗斯4自学辅导用书》由课文译文及单词、语法、练习参考答案、总词汇表、附录等构成。《走遍俄罗斯4》是莫斯科国立大学国际教育中心的一线老师编写的，《走遍俄罗斯4自学辅导用书》由北京大学外国语学院俄语系的实践课教师编译，教龄有十年以上的教学经历。教材考试实用性强，可以帮助中国学生通过俄罗斯国家俄语水平考试。

《致用日语听力教程》共计四册，本书为《致用日语听力教程》第三册，适合高职高专院校日语专业学生二年级*学期使用。学生通过一学年的学习，已经具备较为扎实的语言基础及听说能力。本书延续教材的整体设计特点，一方面体现了职业初始岗位对学生日语应用能力的要求，同时努力将人文素养、跨文化交际能力的培养融入教程，并且与新日本语能力考试及J. TEST考试相结合，重点突出高职日语的实用性、应用性、职业性和趣味性，体现视听说的立体化教学内容，加强中长句子的跟读训练，着力提升学生的日语应用能力，努力为学生的可持续发展