《秘书学导论（第二版）》为高校秘书学系列教材之一，是秘书学专业的专业基础课教材。秘书学导论是对秘书学科的概括性介绍，体现了秘书学科的核心理论，是学习和研究秘书学的基础，也是是秘书专业的主干课程。其宗旨是对秘书和秘书工作中的基础性、宏观性，具有共同性的基本问题进行介绍和研究，为学习秘书专业的学生提供总体性、概括性的知识，为秘书学的研究和秘书工作的发展提供基础性的理论成果。

本教材的编写，立足于体现高职教育既“高”又“职”的特点，强调在培养职业能力的同时亦不偏废学历素养教育。突出“以就业为导向，以技能为核心”的职业教育特点，帮助学习者学以致用是本教材的重要任务之一。我们采用了项目引领、任务驱动、理论与实践一体化的编写方法，使读者能够通过学中做、做中学达到学会、做好的最佳效果——既了解必备知识又切实掌握操作技能。主要培养学生沟通协调能力、公关能力、专项商务活动处理能力。运用案例讲解与情境模拟，注重沟通的方法、技巧和效果，训练学生的工作技能。

本书主要针对管理学、心理学、教育学与社会学等领域的“研究新手”、青年教师、研究生而设计，通过编著人员自身的写作及发表案例，介绍了管理类论文的写作内容、研究方法和实战经验，有助于读者掌握主流的研究方法，提升研究设计能力。本书共9章，内容涉及研究设计、理论构建、假设提出、实验研究、问卷调查、数据处理、社会网络分析、STATA应用等。本书与现用教材相比的特点：第1，前沿。本书所有编著人员都有较强的研究设计能力，方法介绍和操作非常前沿，并都主持过国家自然科学基金，在SSCI期刊及国内*级期刊上发表过大量

本教材采用项目教学法和全新的编写方式，采用理论教学与实践教学相结合的教学 模式。在编写时力求案例贴近生活，与企业实际工作相符，操作内容实用，操作步骤详尽，结合具体的图片演示帮助学生完成每一个任务;每个任务所涵盖的知识点被无形地植入案例中，真正实现了教中做，做中学，能使学生提高实践能力，激发学生的创新 能力。

本书是经过出版社初评、申报，由教育部专家组评审、教材遴选工作小组审定确定的首批“教育部中等职业教育改革创新示范教材”。
本书从简单实用的角度出发，采用通俗的语言，以项目的形式，结合实际工作任务，将常用办公设备的选购、安装、使用以及维护的相关知识介绍给读者。本书主要内容包括现代办公设备的基础知识、打印输出设备、复印与复制设备、影像设备以及其他常用办公设备的
技术特点和使用与维护方法。
书中内容系统全面、结构清晰合理、通俗易懂、案例丰富。本书可以作为各类职业

　　聚焦办公领域从业者用英语进行日常工作交流的需要；
　　提供真实工作任务供学生进行操练；
　　全方位提升学生的英语听、说、读、写技能；
　　针对学生英语水平参差不齐的现状，为混合能力班级的教学提供解决方案；
　　学测结合，每单元末提供基于语言能力的测试题。

本书共12个单元，聚焦办公领域从业者用英语进行日常工作交流的需要，包括接待访客、接电话、预订、写邮件等内容。

能力本位：以学生为主体，让学生看了就能会，学了就能用；以教师为主导，授人以渔；以项目为载体，将技能与知识充分结合。内容创新：内容选取机动、灵活，适当融入新技术、新规范、新理念；既体现自我教改成果，又吸收他人先进经验；保持一定前瞻性,又避免盲目超前。精编案例：案例短小精悍，能佐证知识内容；案例内容新颖,表达当前信息；案例以国内中小企业典型事实为主,适合高职学生阅读。巧设实训：实训环节真实可行，实训任务明确，实训目标清晰，实训内容详细，实训考核全面，切实提高能力。

本书是马克思主义理论研究和建设工程重点教材《管理学》的配套学习辅导书。本书编写安排与《管理学》教材结构完全对应，每章内容包括知识点回顾、拓展阅读材料、习题、习题答案及提示四个部分。在知识点回顾，主要对《管理学》主教材中的学习内容进行了简要的归纳与总结，提示了主教材的学习要点与应关注的问题，并对练习题中所要关注的知识点进行了总结与提炼，以帮助读者在使用本书时明确相关的知识内容。 拓展阅读材料，以经典和前沿为选材准则，旨在帮助读者加深对主教材中所介绍的理论知识点的理解，同时为了满足读者对管理学

本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，高职经管专业基础课“我爱MOOC”系列新形态一体化教材。本书也是国家精品资源共享课程”管理学基础”配套教材。本书以工商企业基层管理者的管理素质与能力培养为主线，以实用、适用、创新为原则，围绕“什么是管理？如何有效管理？”两个基本问题，形成了知识素质能力三位一体的内容体系，包括：什么是管理；管理是决策；管理是沟通；计划；组织；领导；控制七大章，深入浅出阐述了管理学的基本知识与技能。此次修订吸纳了管理学领域的前沿成果，将星巴克、特斯拉、华为、联想