《管理学原理》借鉴西方管理思想，结合国内外企业管理实践，以管理的计划、组织、领导、控制职能为线索展开各章内容。《管理学原理》知识凝练、内容丰富，每章都设有“引导案例”“学习目标”“小故事”与“讨论思考题”等栏目，有助于调动学生学习的积极性，激发思考问题的潜能，提高其运用管理学知识解决实际问题的能力。
《管理学原理》主要面向管理学初学者，可作为高等院校的教学用书，也可供相关在职人员学习、参考。
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本书遵循由浅入深、循序渐进的教学规律，依次分析了团队基础、团队构建及团队发展的相关问题。首先，本书在介绍了团队发展历程及类型、团队精神等理论的同时，还创新性地设计了“团队品质”章节，从而为团队建设指明了方向；其次，本书从团队建设实务出发，阐述了团队构建及团队培训的理论知识及实操技能；在此基础上，本书讲解了团队激励、团队沟通、团队领导、团队冲突四个涉及团队发展的理论知识及操作实务模块。而为了提高教材的教学应用性，本书还融入了二维码微课视频、心理测试、团队游戏、配套在线课程资源等新形态元素，并在每节

《组织行为学（第2版）——现代的观点》采用理论分析和案例说明相结合、总体阐述和层次剖析相结合的方式，对组织行为学进行了全面介绍。在新的发展背景下，通过对组织行为学研究内容的梳理，及时、客观地反映这一学科发展的新动向。书中把观察组织行为的视线由组织内部的岗位、部门延展到组织外部的关系，从而使对与之相对应的个体行为、群体行为以及组织行为的理解更为深入，明晰组织间关系对个体行为、群体行为乃至组织行为的具体影响；关注组织以其社会公民身份而进行的组织慈善行为，从组织社会责任及组织伦理等角度对慈善行为进行深

本书主要按照"个体心理与管理-群体心理与管理-组织心理与管理"的逻辑框架阐述管理心理学的基本原理及其在管理实践中的应用，通过系统介绍现代管理心理学丰硕的理论成果和这些成果在实践中的进一步完善与发展，旨在帮助学习者掌握管理过程中人的心理活动及其行为规律。

《管理心理学（第2版）》理论与实践相结合，创新与继承相统一，系统地论述了管理心理学的理论与方法，构架了以人力因素和非人力因素组成的新的内容体系，并将学校这一特殊组织的主要管理内容融入其中，更好地帮助读者，特别是学校解决管理工作中的心理学问题。
《管理心理学（第2版）》共分12章，包括绪论、个体行为、群体心理、组织心理、领导心理、非人力因素管理心理及案例分析等内容，主要介绍了管理心理学的研究对象、学科特点、意义、方法及发展；论述了个体、群体、组织、领导及非人力因素管理心理的特点；心理学与管理

本书涵盖了运筹学的主要分支的实训内容，主要包括线性规划问题、线性规划的对偶理论、运输问题、整数规划、博弈论、动态规划、图与网络分析、网络计划、排队论和存贮论等的实践教学，内容比较全面，对不同专业学生，可根据教学课时和专业要求选择相应的内容进行讲解。

本书从组织中人的心理和行为的规律角度研究管理问题，对个体、群体、领导、组织的心理和行为活动的规律性进行了详细论述。
本书在管理心理学基本知识的基础上吸收了心理资本等新理论。本书内容主要包括管理心理学导论，个体认知与管理，个性差异与管理，态度、价值观与管理，激励与管理，群体心理与管理，群体沟通与人际关系，群体冲突与谈判，领导心理与管理，组织与管理，组织文化，员工心理健康与管理。
本书根据高职高专人才培养目标，依照“原理先行、实务跟进、案例同步、实训到位”的原则编写，案例和实训材料丰富，

本书共分为九章内容涉及商务文体翻译概述，商务文体翻译的文体意识，广告文体翻译，商标文体翻译，旅游文体翻译，公示语翻译，商务文书文体翻译，商务法律文体翻译等。本书的特色为： 提出了商务文体翻译的文体意识； 创新了翻译理念。同时运用大量的数据、例证详述了各种文体的特点、文本功能和翻译技巧。

本书是一本英文影印版图书，原著Organizational Behavior是罗宾斯教授的经典著作，被视为所有组织行为学教材的权威标准。自20世纪90年代引进我国以来，深受国内管理学界和企业界的好评，成为备受欢迎并大量采用的组织行为学教学用书。
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机 械 工 业 出 版 社本书重点介绍各种常用的数学模型及其应用，包括线性规划模型、非线性规划模型、网络*优化模型、项目管理模型、随机过程模型、决策分析模型等。本书可作为工商管理、管理科学与工程、经济类、部分理工类专业的高年级本科生、研究生，以及MBA和MEM学生的运筹学、管理科学、数据分析、数学建模等相关课程的教材，也可作为需要利用定量分析或数学模型来进行管理决策的管理人员的参考书。