本教材依据高职教育以服务为宗旨，以就业为导向的办学方针，遵循能力本位、任务驱动、行动导向、教学做一体化的原则，充分考虑高职学生的特点，突出教学内容的实用性和针对性，在加强基础语言能力培养的时，更加注重对学生实用涉外交际能力的培养，以实现高职教育学以致用的教学目的。

五年制高职教育《实用语文》共四册，以打好基础、突出实用、强调能力、适当延伸为基本要求，选取经典文章，以阅读与鉴赏为主干，同时介绍各类语文基础知识、文学艺术及相关的基本常识、应用文常识和听说读写的各种能力悬链。本次修订主要是更换篇目，同时对部分内容进行重写。

本书是《IT职业英语》的第三版。本书以国际IT企业的实际应用规范为参考，汇集了 经验丰富的计算机与英语教师参与编写。全书以一名刚毕业的计算机专业学生进入公司工作 的*天以及在IT企业中接触的各类常见技术场景为背景，侧重与工作密切结合的听、说、 读、写多项实用英语技能，融合了信息技术和商务英语两大领域，培养学生能够流利地使用 商务口语、技术口语以及高效阅读技术文档的能力和写作商务E-mail和技术报告的能力。 本教程具备行业性、实用性与交互性等多方面优势，旨在培养、提高学习者的IT

本书是2005年8月由广东高等教育出版社出版的《案例式演讲与口才》（高职高专系列教材）的修订版，原书出版6年来，得到省内外十几所高职高专院校的认可和选用，已第10次印刷，印数近5万册。现进行修订，修订版由中国水利水电出 版社出版，书名改为《演讲与口才案例教程》。修改的重点有3个：**，改变了编写体例，按照知识目标－能力目标－工作情景－案例分析－必需知识－实用技巧－模块小结－技能实训体例编写，配合课堂教学，按企业实际经营活动帮 助老师进行教学设计；第二，更换和增加了案例，且尽可能采用企业案例

本书是根据《大学英语课程教学要求》和目前大学英语教学及研究生英语教学需求,专门为提 高大学生和研究生的基础英语写作能力和学术英语写作能力编写的英语写作基础教程。全书共 六部分,包括文稿格式、词汇、句子、段落结构、短文写作和修辞方法的应用等内容。本书语言清晰 易懂,例句及范例鲜活生动,每部分内容都附有练习题和参考答案,引导学习者循序渐进地提高英 语写作水平,有一定的实用性和时代性。 本书可作为在校大学生、研究生的英语写作教材,可供大学、中学英语教师参考使用,也可供 从事相关工作、需提高英语水平的读

　　《用语文激扬生命：黄麟生与语文教育》主要从专业成长教学理念教学改革三大方面对黄麟生教授全面进行解码。他们邀我作个序，使我能借此机会，谈谈对黄老师的一孔之见。

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教材分为两篇。上篇为表达能力训练，下篇为应用文写作能力训练，适合中等职业院校、高等职业院校的文化基础课教学。本书主要从职教学生的表达能力和写作能力入手，采用任务驱动的教学模式，设置了课堂任务、案例分析、知识点拨、范文学习等环节。大部分内容都有实际案例配合教学，使学生学起来容易。

本教程涵盖了动词的时态、语态、句法、非谓语动词和虚拟语气等方面的内容。本教程有别于一般的语法书，首先是在每个单元的开头设置了导入语，用生动形象的语言激发学生的学习兴趣，使学生对将要学习的内容有一定的了解；其次是在每个单元的*后设置了学习反馈表，以便学生对本单元的学习效果做出评价。本教程*的特点是每个单元都提供一些音频和视屏学习资料，让学生在实际场景中学习枯燥的语法知识，同时还根据音频和视频学习资料设计了相应的学生活动，以做到学以致用。

大学英语听力教程（第3册）以日常生活热点话题为主，以四级听力题为编写框架，目的是帮助学生提高听力能力，提高四级通过率。 这些选材和大学生的生活、学习和工作息息相关，能够引起学生的听力水平。 大学英语阅读教程（第3册）共15个单元。 每个单元：8个short conversations，2篇long conversations，3篇passages, 1篇compound dictation. 四级考试有三种听力题型：对话（Conversations）、篇章理解（Passages）和复合式听写（C