王宏志主编的《翻译史研究(2016)》探讨了近代史上翻译家、翻译事件中的翻译问题和与之相关的社会事件、社会问题的关系，也讨论了近代史上的汉学家对中文海外传播的探索，对历史文本中的译词比较亦有关注。本书文字流畅，内容丰富，体例清晰，论证严谨，对翻译学、近代史研究人员有一定参考和启发作用。

　现代汉语（增订六版）下册

　　《新大学英语（教案手册·辨思篇）》与传统意义上的教学参考书有着本质的区别，它不拘泥于单个教学任务的设计和解答，而侧重整个教学流程的规划和管理。教学方案从头到尾体现project-based理念，将《新大学英语综合教程》的教学内容规划成若干mini projects和一个grand project；mini projects为 grand project的完成做准备。每单元提供详细的教学目标mind map，分项分技能细化教学目标和学习内容，让教师了然于心，为选择mini projects 提

      全书按照史传，亲缘，爱情，爱国，思乡，励志，山水自然，文艺品评等分成十二个单元，精选古今中外百篇文章，详加注释，文后除思考和练习外，在篇末还增加了知识引导、综合练习、拓展导引三个板块，不仅深化了范文学习内容的理解和迁移，而且富有针对性的练习设计，能引导学生拾级而上，逐步达到大学生应有的语文能力水平 。

    《法语阅读教程》（上册）与《法语阅读教程》（下册）是为掌握一定法语基础知识并希望进一步提高法语阅读水平的学生编写，适用于法语专业三四年级学生，以及TCF、TEF、TELF考试的法语学习者。此外，本教材也适用于希望了解法国国情的法语爱好者。教材遵循法国著名教育学家Francine Cicurel 倡导的“互动阅读法”原则编写。8个单元28课内容将整体阅读和拓展练习的阅读贯穿于整个教材中，以达到将学生培养为积极主动的阅读者的目的，通过和文章科学、有效的互动交流来提高阅读水平，有助于

    “俄语专业社会与文化系列教材”是一套基于语言国情学教学法，以传播俄罗斯与中国社会文化知识为导向的新时期教材。套书采用全俄文编写，以专题化教学为特色，以短小课文为主，兼顾知识性与趣味性，语言凝练地道，时效性强。教材按照俄语专业基础段与提高段相应语言能力要求，分主题进行知识与技能培养，分为俄罗斯政治、当代社会生活、艺术、地理、历史、中国文化等分册，本册为《俄罗斯艺术》分册，用短小课文形式将俄罗斯艺术史上重要人物和作品进行讲述和练习，供俄语专业本科二至三年级使用。

英语（第二版）综合教程教师参考书4（高职高专英语专业适用）

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    《新世界交互英语--视听说》系列共4个级别。该系列体系完备, 难度适宜, 依托美国国家地理 (National Geographic Learning) 和TED talks两大品牌, 将全球最新、最优质、最热门的视听资源融入英语教学。系列学习软件通过全新教学理念的导入, 先进教学手段的融入, 多维教学内容的体现, 最终促成理想教学效果的实现。