本书目标读者为《新版中日交流标准日本语》的学习者。整理出《新标日》课后二级语法部分，每条语法按照接续法、中文解释、原文出处、实战练习、形似语法、意似语法等部分来进行详细讲解。且语法条目后均附有相关练习。以及日语能力测试模拟题。对于想通过自学标日来参加日语能力考试的日语学习者具有参考指导作用。

　　本书讲述的不是企业失败与崛起的故事，也非具体的技术环节，而是像这一领域中的研究人员与实践者所希望的那样，主要在传播一种思考。本书称不上是一部学术专著，书中所用材料或源于报道中的真实事件，或源于对企业案例的研究，或源于个人体验，或源于所服务的企业，因此书中尽可能回避晦涩而又难懂的专业术语。本书是专门为企业人和那些潜在的企业人而写的，希望可为那些奋进前行的企业提供更有推动力的思考方法。希望本书能促使企业人深入思考，提升信心，拓展企业人思维空间，与企业同步成长。

本教材系学前教育专业教材，在内容的安排上既重视科学性，又便于实践训练。第二版根据《幼儿园教师专业标准（试行）》和《教师教育课程标准（试行）》，修订部分理论阐述，使教材更好地体现当今学前专业的专业发展；对教材中的案例和训练材料进行修订，使之更适用于教学训练；新增 幼儿教师资格证面试技巧 一章，以帮助学生更好地参加教师资格证面试。

本书主要介绍了应用文写作的相关知识。全书共分为八个项目，内容包括应用文写作概述、个人文书的写作、办公文书的写作、专用书信的写作、演讲与致辞的写作、经济文书的写作、法律文书的写作及其他文书的写作等。

　　本教材共十单元，每单元围绕一个主题让学生完成相关交际任务。教材的主题基于对学生、教师和企业人士的调研。教材采用MUFsC教学理念——M（meaning）、U(use)、F(form）和C（communication）,为学生量身设计各种学习任务。每单元的主要内容包括四大板块：一、主题导入。以主题讨论导入，激发学生学习兴趣，为接下来的课堂活动热身。二、音视频学习。通过音频、视频进入主题学习，了解本单元主题背景和场景。三、交际任务完成。学生通过交际来完成本单元设计的任务，通过协商来解决问题。四、

《应用文写作》是全校各专业的基础必修课。本课程的目的是通过教学，引导学生系统地掌握应用写作的基本理论、基础知识和写作方法，使学生具有较强的应用写作能力，以适应毕业后的学习、工作以及从事专业应用文章写作的需要，为学生毕业后能够在较短时间内适应工作做好充分的知识与能力的准备。本学科的教学坚持理论与实践的统一。在加强基本理论讲授的同时，注重范文的阅读分析和技能的实践训练。在讲练并重的前提下，写作实践上下功夫.

《写作实训》系高等教育秘书学专业系列教材中的一本。系列教材分三个子系列。分别是核心课程系列，包括《秘书学概论》《中国秘书史》《秘书写作》《秘书文化与职业道德修养》《秘书心理学》《信息与档案管理》等；实训课程系列包括《写作实训》《秘书实务》《办公自动化》《速记与速录》；公共素质课程系列包括《管理学原理》《领导科学》《形式逻辑》《古代汉语》《现代汉语》《基础写作》《中国文学简史》等。