本书是心理学领域关于音乐治疗的一部经典作品。音乐治疗作为一门崭新的学科， 已经在中国初步建立。音乐，不仅能够作为精神享受的方式之一，同样可以用来强化对生命的积极体验，用音乐治疗的方式陪伴来访者疏导情绪、度过难关并实现疗愈。书中对音乐治疗的历史，基本原理，治疗形式、在各领域的应用，以及对治疗师的要求等都给了清晰的阐述。书中附有即兴演奏光盘及GIM治疗的案例。

音乐治疗的方法多种多样，包括聆听、演奏、歌唱、即兴演奏、音乐和歌词创作、舞蹈及美术的结合，以及音乐投射和音乐联想。目前在

本书共8个单元，每个单元包括介绍、教学建议、教案、学生用书练习答案等。

　　《循序渐进大学英语写作（第2版）/英语语言文学系列教材/新世纪高等学校教材》是一本帮助中国学生了解英语写作规律、提高英语写作水平的教材，特点是：信息量大，针对性强，讲练结合，以练为主。例句及范文是从英美原文中精挑细选的，语言力求地道并通俗易懂，可供读者模仿。《循序渐进大学英语写作（第2版）/英语语言文学系列教材/新世纪高等学校教材》注重英语写作的实用性，有一个章节专门介绍英文书信的写作格式及多种信函的写作方法。在大多数情况下，同一类的练习有两套：一套附有答案，为自学者提供参考；另一套不附答案

　　《口语教程4（实践篇）/新思维应用型本科英语专业规划教材》内容以每个行业领域的岗位职责和资质（留学要求）为基础，以入职培训（申请留学）为切入点，依托各个行业的工作（学习）场景，模拟真实的职场（海外留学）交流环境，并对所模拟的工作（学习）表现和职业（求学）前景进行总结、评价和反馈。
　　本教程包含八个单元。根据教学活动内容安排，每个单元可做2～4课时设计，适合英语专业大一或大二学生使用。七个行业单元的结构分布与功能介绍如下：
　　岗位职责与资质：基于岗位招聘职责与资质，让学生了解真

　　《日语会话（3）/新标准高职高专日语专业系列规划教材》根据高职学生的特点，与综合日语教材相配套，重在日语会话练习，不寻求语法的全面、详细讲解，侧重知识点的综合运用。会话内容贴近日常生活，生动有趣，版面设计图文并茂，便于学生积极、主动地投入会话练习。练习形式多样、话题新颖、图文并茂。根据教学内容设定不同场景，充分发散学生思维。通过学生互评，教师点评发现问题、解决问题，旨在提高学生跨文化交际能力。

　　《日语泛读1/新标准高职高专日语专业系列规划教材》为零基础高职高专日语专业学生量身打造，以传统的“学校语法”为基础，从比较文化角度寻找跨文化的差异点，并将其在适当的场景中自然地反映到语法学习中去。选题主题涵括日本生活的方方面面，有趣味性和时尚感。对提高学生在商务活动中实现跨文化交际能力具有现实意义。

　　《听力教程4/新思维应用型本科英语专业规划教材》以常见的历史、地理等为单元主题，在扩大学生专业知识和文化视野的同时，培养他们的语言运用能力和人文与科学素养。
　　教程共设10个单元，每个单元由“热身活动—技巧训练—听力理解—视听说实践—测试评价”（Warming-up，Skill Training，Listening Comprehension，Watching and Speaking，Testing and Assessment）五部分组成，每部分又包括一到两个具体的听力任务，这样

本书由小说、诗歌、随笔和论说文等不同体裁的12篇文章组成。每课分别设有课文、注释、单词、语句学习、表达学习、练习、文学·语言小知识和阅读8个部分。

本书共有8个单元，每个单元集中一个主题，并包括全真大学英语四级考试模拟题等。