本书是根据几十家用人单位需求调研以及作者二十余年教学实践编著而成。围绕培养职场中所必备的五项职业素养和五项能力而展开。不但对五项职业素养和五项能力的内涵、思维模式以及训练方法进行详细说明，同时对它们之间的相互关系以及教学实践进行了论述，还附有一些教学实例和效果分析。本书不仅可以作为大学在校本科生、专业硕十生必修课程的教

《幼儿行为观察与案例评析教程》立足“课岗融合，做学合一”，大量引入幼儿园教师观察案例，助力学习者理解幼儿行为观察的内涵，掌握观察与指导的方法。全书从理论和实践两个维度对幼儿行为观察进行剖析与解读。单元一和单元二阐述了观察的目的、意义和几种常用观察方法等理论内容。单元三到单元六聚焦幼儿园一日活动中不同的活动类型，阐述幼儿

课程即服务于高等院校师范专业学生自身需要,又满足于未来职业要求的双重目标编写,主要内容包括:感觉、知觉、注意、记忆、思维和学生心理健康辅导等内容。结合当代教师教育的新理念和学生实际需求设计教材内容,注重系统理论的同时更加侧重应用,在内容上主要选取普通心理学中与教育教学实践密切相关的心理过程和个性心理内容,辅之以教育心理

本书分为职业素养、职业理想、职业意识、职业道德、语言素养、礼仪素养、沟通素养、自我管理素养、解决问题素养、团队合作素养、实践执行素养、职业发展素养、创新能力素养等十三个章节。通过每章节的学习，能使学生提升自己的职业素养和职业能力。

《儒学导论》从哲学思想发展的视角审视儒学，回应与总结汉语世界和英语世界对儒学的研究成果，不仅详细梳理了儒学传统中的主要学说，而且反思了儒学在现代性转过程中遇到的问题和挑战。在研究儒学传统的学说、学派、礼仪、圣地和术语的基础上，本书强调儒学在当代的适应、转变及新的发展。西方学术界对儒学传统的研究大多基于学术史的叙述，而本

本书通过思维导图模板解决具体问题,100张思维导图模板,解决100个问题。本书以职场中实际应用和生活中场景为主要背景,把思维导图在工作、学习、生活各个片段用图的形式直接呈现出来。读者不懂的理论、不懂的方法、不懂的道理,笔者都用图的形式给读者呈现出来。从1到N,帮助读者快速提升思维逻辑,这是书最大的价值。本书分为八个部分

本书是一本心理实验设计方面的教材。 本教材从研究课题进行实验设计出发，以经典实验教学案例为例子，详细介绍常见的实验设计的特点、数据统计分析方法、数据输入模式、SPSS分析操作及规范结果输出，使学生能够较好掌握实验设计原理、统计分析和SPSS操作用于自己的研究。 本书旨在将心理实验设计的内容介绍给广大读者，从而使读者

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2000年，为推进哲学学科的建设，促进海内外哲学界的学术交流，北京大学哲学系创办面向全国以及整个华语世界的哲学学术出版物“哲学门”系列，每辑内容分别涉及哲学八个分支学科，并多有前沿研究成果刊出。 历辑《哲学门》注重对西学和中学两个文明传统的源流演变的细致梳理与深入研究，希望能够通过考察西方文明与中国文明的种种论辩、观念

本书以作者亲身经历，展现了一个普通人追求成功的心路历程和深切感悟。作者出身普通，在成长中不断尝试又不断受挫，却终于成为多家企业创始人，其有血有肉的真实经历告诉我们，普通人如何通过极速成长，实现人生逆袭。本书涵盖的内容很广，既有学习、思维、时间、演讲、认知、目标管理等方面的极速成长方法，也有人生定位、精准成长、优势策略、