《学前比较教育学（第3版）》包括三个部分：第一部分为理论与方法篇，对学前比较教育的性质、作用、方法以及理论基础进行详细介绍；第二部分对十一个国家的学前教育的性质、地位、价值、办园体制、管理体制、投入体制和师资建设等进行介绍和分析；第三部分为案例篇，通过对美、英、日学前教育推进项目比较，中日幼儿园教育指导纲要比较，西方课程模式及其对中国教育的影响进行案例教学，深化学习者对于学前比较教育学的理解和运用。

　　本书主要介绍了学前儿童数学教育的基本问题、学前儿童数学认知的发展特点与教育、幼儿园数学教育、婴儿数学教育和全球背景下的数学教育。
　　本书的特色包括： 1.前沿性。以数学认知研究**成果为基础，吸收国内外数学教育的先进理念，结合国内学前儿童数学教育现状，提出相应的教学模块。 2.系统性。本书从数学教育的历史说起，到数学教育改革的今天，从数学教育认知基本、文化基础的论述，到数学教育的目标、过程和评价，所涉及数学教育领域的关键知识点全面而系统。 3.实用性。为满足专科层次学生需求，本书

　　本书主要介绍了学前儿童数学教育的基本问题、学前儿童数学认知的发展特点与教育、幼儿园数学教育、婴儿数学教育和全球背景下的数学教育。
　　本书的特色包括： 1.前沿性。以数学认知研究**成果为基础，吸收国内外数学教育的先进理念，结合国内学前儿童数学教育现状，提出相应的教学模块。 2.系统性。本书从数学教育的历史说起，到数学教育改革的今天，从数学教育认知基本、文化基础的论述，到数学教育的目标、过程和评价，所涉及数学教育领域的关键知识点全面而系统。 3.实用性。为满足专科层次学生需求，本书

　　本套教材的编者是长期活跃在成人高考教学和研究一线的、具有丰富成人高考教育教学经验的教师，他们熟知成人高考的考纲和考试的命题原则。《数学》分册，紧扣考试大纲，集知识点讲解、例题分析、例题详解、练习题于一体，知识涵盖全面，例习题搭配和讲解通俗易懂，重点突出，表述精炼。《数学》分册涵盖代数、三角函数、平面解析几何、立体几何四部分；书中例习题多数选自历年的成人高考试题，书后还附有上年的成人高考试题和答案，更有利于考生了解考试形式及考试命题的变化趋势。

　　《幼儿歌曲弹唱实用教程》本着为教学服务的理念，在理论内容的选择上本着实用、够用、易学的原则，符合教学对象的特点；在谱例的选择上本着在教学中反复实践过的、受到学生喜爱的、手法既简单易学、伴奏效果又好的原则，做到由浅入深，循序渐进。全书由“幼儿歌曲编配篇”与“幼儿歌曲弹唱篇”两部分构成。“幼儿歌曲编配篇“以理论为主，分基础编配、丰富伴奏编配、歌曲从属部分编配与民族调式编配四个模块，注重实用、易学；“幼儿歌曲弹唱篇”以曲式为线索、以常用两升两降调号内调式为主，由浅人深，注重实践。

　　《启蒙数学4》是幼儿辅助教材。它通过游戏探索的方式，介绍了形状、分类、空间、量、关系和数，适合中班下学期使用。
　　《启蒙数学4》具有如下三个特点：（1）取材自幼儿生活中常接触的事物，以清楚的照片、精心编排的版面，让幼儿充分体验数学的生活化与趣味化；（2）在每一个单元，增辟“提示”，介绍单元学习目标，以便父母和老师指导；（3）设计有精美贴纸，让孩子动手贴、动手玩数学，且在必要的单元里，安排范例或辅助虚线，帮助幼儿思考或黏贴贴纸。

　　数字的习写是数学发展的基础，每个幼儿在进入数学领域之前，都必须经过这个阶段。在数字的习写过程中，除了督导正确的书写方法与笔顺外，更重要的是，能深刻了解每个数字所对应的量是多少，以及每个数字与数字之间的关系。
　　因此，每个数字除了提供正确的笔顺及书写练习区域外，在数与量的对应上也提供了认识每个数字的组成概念与方法。
　　为了在习写的过程中，不让幼儿落入枯燥乏味的学习情绪而影响学习效果，我们委托有多年幼教经验的幼儿园教师，为我们设计一些数学概念的评量题，让幼儿除了懂得

　　《语文（第1册）》共四个单元，包括教读课文12篇，扩展阅读课文12篇，推荐书目12本。每个单元由经典阅读、拓展阅读和推荐书目三个部分构成，其中“经典阅读”的每一篇课文学习过程中强调通过“悦读开篇”激发学生学习兴趣；“贝海拾珠”为学生详细阐述知识点；利用“文学品评”和“走进生活”中的口语、写作与阅读，让学生加深对课文的理解与欣赏，具有选文经典、语言平实、由易到难、循序渐进等特点。《语文（第1册）》体现了中等职业教育培养目标对语文素养的要求，以及语文课程性质和改革取向，符合中职学生的语文学习规律

《大学生职业生涯规划与就业指导》以职业生涯规划相关理论和方法为指导，较为系统地介绍了大学生就业过程中的热点问题，通过理论与实践、量表测试与练习、案例分析与讨论的结合，希望可以为在校大学生求职择业提供系统化、全程化的指导。《大学生职业生涯规划与就业指导》适用于分阶段教学，其中**阶段包括**篇“我的大学”和第二篇“职业规划”，适合在新生入校后进行教学；第二阶段包括第三篇“求职指导”和第四篇“创业教育”，适合在大三年级开展教学。《大学生职业生涯规划与就业指导》力求突破传统，有所创新，既立足实用性、指