本书以“工业4.0”和智能制造为背景，以数控机床为主要对象，围绕智能制造装备的设计、调试、运行，将“理论知识+项目实践”有机结合，介绍了数字孪生驱动的新技术、新流程、新工艺，以“理实融合、专创融合”为主要特色，融入创新设计理念与方法、产品质量观念、工程意识等，培养能够胜任数字化、智能化设计与制造的创新型工程师。
本书得到西门子公司资深技术人员和教育专家的支持，可以作为高等学校机械类及自动化类相关专业本科生的教材，也可供在研究设计单位、企业中从事制造装备开发与应用的工程技术人员参考。

本书内容包括：单自由度系统和多自由度系统的自由振动和强迫振动，一般激励下的单自由度系统响应，连续系统的振动和振动控制。本书强调从MATLAB编程的角度来分析和学习机械振动问题。书中针对具体机械振动问题，给出MATLAB程序，并对程序进行详细解释，在学习机械振动的过程中，融入了MATLAB软件的应用。本书例题均给出MATLAB源程序，并且分别通过MATLAB介绍解析解、数值解的求解过程。
本书从机械振动学的基础知识入手，内容浅显易懂，并提供了丰富的动画资源和MATLAB源程序。本书可作为机械

本书包括麻醉机、呼吸机及各种监护设备所涉及的物理、化学、电子电路、机械自动化等内容。为高效、安全的使用和管理这些设备，提高毕业生的岗位胜任力，麻醉学专业本科生应掌握各种与设备相关的工程学基础知识。主要包括3部分内容：

1.医用物理学中与麻醉相关的基础知识。

2.电工学基础中与麻醉相关的基础知识

3.机械制造中与麻醉相关的基础知识

本书特色：教材将麻醉学与工程学基础知识进行了整合，有利于麻醉医学生掌握与麻醉相关的工程学基础知识。

本书共九个项目，主要介绍液压传动基本原理与液压系统。项目一、二内容包括液压原理与基础及液压油知识，项目三～五内容包括液压泵、液压缸及液压马达的特点与应用，项目六、七内容包括液压控制阀、液压辅助装置等液压元件，项目八、九内容包括液压基本回路和液压传动系统。

本书配套有各种微课、视频、动画、虚拟仿真等数字资源，以及FESTO（费斯托）液压仿真软件的使用方法，扫描二维码可直接观看。

本书可作为高职专科钢铁冶金类、机械类、机电类、汽车类专业教学用书，也可作为高职本科相关

本书共分十五章，主要讲述液压与气压传动的基础知识、液压元件、液压基本回路和系统、气源装置、气动元件、气动基本回路及典型应用等。
本书在编写过程中，强调以应用能力培养为主线，基础理论以“必需，够用”为度，同时力求反映我国液压与气压传动发展的最新情况。本书在内容选取上尽量贴近工程实践，编写了液压系统的故障诊断、使用维护和排除故障方面的内容，切实做到用理论指导实践，用理论知识分析问题和解决问题。
本书可供高等职业院校机械工程类专业的学生使用，也可供职业技术大学、成人高校、自学考试和工程技术

通过对轮式装载机整机及零部件进行三维模型重建,设计了一套教学培训彩色图册,包含整机外形图和传动系统、行驶系统、转向系统、制动系统、电气系统、液压系统、工作装置、动力系统及主要零部件的结构图、分解图、工作原理图等。本书图文并茂,选用三维渲染图形结合文字、符号等说明的编写形式,形象、直观,主题突出。本书可作为相关专业学员及相关工程机械操作与维修人员的培训和辅导用书, 也可作为工程和研究人员的参考书。

本书依托YL-235A型机电一体化实训装置，遵循学生的认知规律设计学习项目，主要介绍了典型生产线的安装、调试与检修，共包含4个项目、11个任务，具体内容包括机电一体化装置的认识、机电一体化装置机械部分的安装、机电一体化装置非机械部分的安装、机电一体化装置的调试与检修。
本书弱化了复杂的理论分析、工程设计要求，紧紧围绕实际项目任务的需要，培养学生会操作、会安装、会维修的专业技能。
本书可作为中等职业教育或技工教育机电技术应用、智能化生产线安全与运维、电气设备运行与控制、智能设备运行与维

本课程是机械设计制造及其自动化、电子信息工程和自动控制专业本科生的一门重要的专业选修课程，教学目标是培养学生对机械结构、自动控制有一个全面、系统的认识。课程的任务是研究机电系统的基本原理和方法，为进一步设计一个项目或者一个设备奠定理论基础。课程的特色是重实践能力培养，主要培养学生设计机械结构和控制系统的实践动手能力，使学生的综合素质得到提高，培养继续学习设计的能力和严谨认真的工作态度。

本书共有三章内容, 包括专业基础知识、专业技术理论、安全操作技能, 介绍了物料提升机司机必须掌握的基础知识、安全知识、专业知识和相关技能知识, 旨在帮助其全面提高知识水平和实际操作能力。

本书是中等职业教育国家规划新教材, 是根据教育部《中等职业学校机械制图教学大纲》编写的。本书共分为六个单元, 包括手工绘制平面图形、计算机绘图技能训练、运用三视图表达几何图形、零件的表达、零件的测绘和运用AutoCAD2021绘制装配图。全书以工作任务为中心, 以完成工作任务为课程模式, 在机械制图教学的同时融入计算机绘图的操作技能的教学, 真正做到“学以致用”。