本书为英语专业高年级或研究生英语教材，旨在拓宽学生知识面、让学生了解世界时局变化、开阔眼界、增强其人文素养。本书由十二个章节组成，所有文章均来自于英文媒介，涵盖政治、经济、文化、军事、社会及文化、娱乐、艺术、体育、反恐、环境问题等话题，从社会各个层面为学生提供相关信息。本书编排循序渐进，各种阅读技巧科学地穿插于各章节中，符合学生认知能力发展规律，对学生的发展大有裨益。

     《高级韩国语》是针对高年级学生所编写的精读教材，分上下册。每册设计有5个单元15课，涵盖了日常生活、语言文学、民族精神、宗教思想、文化艺术、社会制度等诸多领域，精选最能反映韩国文化的代表性文章，力求角度多元化，体裁多样，同时结合“文化介绍”及“拓展阅读”等板块，搭建一个全面深入了解韩国文化与社会的平台。练习题设计，在对语法与词汇进行充分练习的同时，启发学习者进行独立深入的思考，以达到语言活动与认知活动的完美结合。

    《高级韩国语》是针对高年级学生所编写的精读教材，分上下册。每册设计有5个单元15课，涵盖了日常生活、语言文学、民族精神、宗教思想、文化艺术、社会制度等诸多领域，精选最能反映韩国文化的代表性文章，力求角度多元化，体裁多样，同时结合“文化介绍”及“拓展阅读”等板块，搭建一个全面深入了解韩国文化与社会的平台。练习题设计，在对语法与词汇进行充分练习的同时，启发学习者进行独立深入的思考，以达到语言活动与认知活动的完美结合。

       系列教材共三册，每册15课。本书是第二册。每册都包含日常生活中常见的15个话题：问候和介绍、学校生活、问路和旅游、时间和日期、交通、在旅馆、访问和做客、购物、季节和天气、健康和医疗、饮食、讨论问题、兴趣爱好、贸易、学习汉语。第一册学习上述话题中最基本的内容，学完后可以完成简单的汉语交际。后两册在此基础上逐渐加以扩展，使每个话题都得以丰富和深化。第三册还有意识地加入了一些商业贸易用语，增加了实用性。每课设有基本句型、课文、注释、语言点、练习、生词等项目。每册的课文都有对话可

       新版充分汲取国内外语言学研究的最新理论和成果，全面而系统地阐述了理论和应用语言学领域的内容，阐述方式深入浅出、脉络清晰，内容包括语言学理论介绍、语音、词汇、句法、语义、语言与认知、语言与社会文化、语用学、语言与文学、语言与计算机、语言学与外语教学、语言学流派等12章。

　　《综合教程（3 学生用书）》根据教育部制定的《大学英语教学指南》编写，借鉴国内外先进的教材编写理念，旨在帮助大学生实现《大学英语教学指南》中所提出的通用英语课程基础阶段和提高阶段的教学目标。
　　教材编写理念源自对语言及其学习过程的本质特征的认识，统领着教材内容、编写方法、教学方式的选择。
　　基于内容主要指课文选文和练习活动的设计围绕某一重点展开并相互关联。第三册的主题是基本的人文社会科学知识。
　　语块教学的理念主要体现在课后练习设计的基本思路和方式上，其中词汇练习主要

　　《大学英语 听说（学生用书1 第3版）》帮助学生掌握必要的听力技能；进一步提高学生在语篇水平上的听力理解能力；帮助学生掌握多种交际功能，培养学生口头表达的能力；逐步培养学生单句和成段说话的能力。保留原来一至四册约70％的话题，另外约30％则为新增贴近时代的话题。力求课文语言流畅、地道和规范；内容具有趣味性和时代气息。保留部分使用效果较好的篇目，其余70％左右的课文均为新选材料。组织学生围绕课文内容进行问答，提供表达各种交际功能的日常口语以及样板对话，设置各种情景，多方为学生提供口语活动的机会

　　“新标准高职公共英语系列教材”《实用听说教程》（第二版）按照教育部颁布的《高等职业教育英语课程教学要求》、结合高职英语教学实际修订而成。在修订过程中，我们广泛听取了多位在高等职业教育一线从事实际教学工作的教师的建议，保留了他们认为适应教学实际和学生需要的部分，但对整个教材也作了相当程度的修订。修订的内容主要包括：
　　1）各单元中替换、调整、订正的听说材料约占四分之一，使这些材料更新，更地道，更符合目前实际使用情况。
　　2）各单元的新单词和词组均改为英汉双解，让学生更多接触地道

本书按照《大学英语课程教学要求》中英语教学一般要求的原则编写，在第二版基础上对内容予以更新，对单元结构进行了调整，合理平衡听说比例，增加听力练习形式，降低视频练习难度，突出教学重点。第三版可更好地提高学生英语听说能力。

本书共十六单元，每单元设有五个部分，内容有专项听力、听力练习、朗读练习、说讲演练、课外听力练习。