第一篇包括药物在体内经历的四个过程：吸收、分布、代谢及排泄。第二篇包括药动学基本概念、研究方法以及应用等。第一篇包括药物在体内经历的四个过程：吸收、分布、代谢及排泄。第二篇包括药动学基本概念、研究方法以及应用等。第一篇包括药物在体内经历的四个过程：吸收、分布、代谢及排泄。第二篇包括药动学基本概念、研究方法以及应用等。

    本书是普通高等教育全国医药院校规划教材之一，并被列入中国科学院教材建设专家委员会规划教材，该教材根据药学、中药学、医药管理类专业本科培养目标，结合医药专业迅速发展的需求，以及执业药师考试大纲要求。编者在编写本书时，结合案例注重基础知识、基本理论的阐述，并对本教材根据教学要求，紧跟国家药事法律法规的*新发展，并结合医药管理实践进行编写，包括药品研发、药品生产、药品经营、药品监测、药品召回，药品监督、药物政策、药品价格管理、药品标识管理等内容。文字语言力求通俗易

     本书延续第1版教材的编写目标和宗旨，系统地介绍了生物药剂学与药物动力学的基本概念、基础理论、研究方法及其应用。注重概念的理解与应用，紧密联系临床用药和新药开发的实践，结合药学科学的发展，力求通过案例引导教学，使学生在开始学习基本原理时即能产生感性认识，在学习的过程中提高主动学习的兴趣，并能通过案例将基本原理应用到实际工作中。

      药剂学实验是培养药学专业人才的重要部分，也是药剂学理论与实践相结合的重要环节。通过药剂学实验，使学生能更加理解和掌握课堂上学到的药剂学理论知识，培养学生严密的科学思维和动手能力。本书通过优化、重组、整合药剂学实验教学内容，构建分层次、多模块、相互衔接的药剂学实验教学体系，努力做到加强基础，拓宽知识，培养能力，激励个性，全面发展，提高素质。

   本教材为《药物化学》（案例版）配套教材，主要包括药物化学实验的一般知识、药物化学实验、附录三部分。供安排26个实验项目，实现从基本操作到专业实验，再到综合设计性实验、实验新技术的一体化教学。本教材以实验教学为突破口，采用双语体系编写，目的是提高学生英语文献水平。

　　《药物分析（第2版）》是“成人高等教育药学专业教材”之一，主要内容包括运用化学、物理化学和生物化学的方法和技术研究化学结构明确的合成药物或天然药物及其制剂的质量控制方法，也研究中药制剂和生化药物及其制剂的质量控制方法等。药物分析是一门研究和发展药品全面质量控制的方法学科，是药学各个专业的一门主要专业课，它的主要任务是培养学生具备药品质量控制的观念及相应的知识技能，今后能够胜任药品研究、生产、供应、使用和监管过程中的分析检验工作，并且有解决药品质量问题的基本思路和能力。

　　《天然药物学》是医药高职高专药学类专业“十三五”国家级规划教材，根据《天然药物学》教学大纲和课程特点编写而成的，共分为三大模块，二十个项目。模块一介绍天然药物基础知识，模块二参照《中华人民共和国药典》（2015年版）以及药学相关职业岗位标准设计教学内容，介绍常用天然药物292种(含附药)，其中重点天然药物46种。模块三为实训指导。文后有附录。本书配套有课程网络数字平台，使学生易于自学与巩固。

　　本书可供药学、药品生产技术及其相关专业高职高专层次教学使用，也可作为医药行业培

     《药物分析》是高职高专教育药学专业的一门重要专业课程之一，其主要任务是培养学生具备强烈的药品质量控制观念，能胜任药品研究，生产，供应和临床使用过程中的分析检验工作，能够掌握《中国药典》中常见分析方法的基本原理和基本操作技能，熟悉常见药物的分析，树立药品质量第一的观念，按照药品质量标准对药品进行全面质量分析。

教材按照需用为准、够用为度、实用为先的原则安排教学内容，将原有的学科体系中药事管理学的内容，进行有机编排和深度融合，按照药事管理工作程序编写了九个工作模块，提炼了二十一个学习项目。

　　《药理学（第2版）》是“成人高等教育基础医学教材”之一，该教材的使用对象为药学专业的高起本、高起专和专升本三个层次的在职学生。该教材采取模块化的形式，明确做出对不同层次学生的学习要求。本书共分七篇，分别为：总论、传出神经系统药理学、中枢神经及传人神经系统药理学、心血管系统药理学、内脏系统药理学及抗组胺药、内分泌系统药理学、化学治疗药及其他。本书重视基础和联系临床实践的药理学教材，充分体现出教材的思想性、科学性、先进性、启发性和适用性。