《小学课程与教学论》是写给广大高等院校小学教育专业师范生的教材。全书共十六章，从“课程与教学概论”、“课程与教学过程”和“课程与教学美学”三大方面系统梳理小学课程与教学领域的经典与前沿研究成果。全书选择和运用适合于小学课程开发与教学实施的原理，清晰呈现了小学学生与教师、小学课程研制原理、小学课程设计、小学课程与教学目标、小学课程与教学内容、小学课程实施、小学校本课程开发、小学教学过程、小学教学方法与策略、小学学习方式、小学课程与教学环境开发、小学课程与教学评价和小学课程与教学美学等内容，并配有优

本书的主要内容包括绪论、职业选择、职业规划与职业生涯、创业素质与训练、创业项目与风险、创业团队、择业与就业心理、就业权益与保护、工作岗位的快速适应。本书语言通俗易懂，结合案例对理论知识进行深入浅出的剖析，帮助读者更好地理解相关知识，激发探究、实践的兴趣。
本书既可作为职业院校学生就业创业的实训教材，也可作为其他青年的就业创业参考用书。

作为学前教育专业学生——未来幼儿教育工作者，需要熟悉中国传统蒙学经典篇目内容，在儿童启蒙之时适时进行传统文化的熏陶，培养儿童正确的行为目标，教育儿童识字明理，帮助儿童启迪智慧，从而进行正确的品德教育。
　　本书为学前教育专业细读蒙学经典这门课程而设计编写，全书有九个模块，从蒙学经典内容中节选所需篇章作为教学材料使用，每单元和模块后都设计了练习题，供学生练习、交流和探讨，希望学生在加强自身修养的同时能够在未来的工作中，利用所学更好地教育和影响学龄前儿童，在孩子幼小的心田播种孝悌谨信爱仁的种子

《中小学班主任工作技能实践教程（微课版）（思政版）》是为了配合教育部颁布的《教师教育课程标准(试行)》、《中学教师专业标准(试行)》和《小学教师专业标准(试行)》等文件精神，着力推进教师教育人才培养模式的改革，构建教师教育人才培养质量保障体系而推出的教材。全书包括班主任工作概述、了解和研究班级学生、组织班集体、班级日常管理、班级文化的营造和建设、班级活动的组织、班级心理健康教育、班级德育工作、教育合力的形成等九个方面的内容，既能满足培养高素质班主任队伍，提高班主任培养质量的需求，又能贴近学生学习

《智能制造专业群技能考核与题库》根据湖南省教育厅发布的《2019年湖南省高职高专院校学生专业技能考核标准（试行）》文件要求进行编写，是高职高专院校智能制造专业群学生技能考核用书，分为“智能制造专业群技能考核标准”“智能制造专业群技能考核题库”两个部分。
“智能制造专业群技能考核标准”描述了考核目标、考核内容、评价标准、考核方式。在“智能制造专业群技能考核题库”中，机电一体化技术专业有机械零件测绘与CAD制图、液压与气动系统装调、可编程控制系统技术改造与设计三个模块，数控技术专业有机械零件三

《学前儿童科学教育（微课版）（思政版）》根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿教师专业标准》编写，通过本书的学习力求让学前教育专业师范生在职前培养阶段，获得系统的学前儿童科学教育的相关理论知识与实践经验。《学前儿童科学教育（微课版）（思政版）》主要阐述了学前儿童科学教育的相关理论知识、具体教学活动的设计与实施、教育资源的选择与利用、评价的理论和实践、家庭与社区的科学教育以及发达国家的科学教育发展趋势，以培养学习者正确的教育观、教学观和学生观为出发点，强调教师在学前

教材主要有以下几个特点：一是融入思政，立德树人。深入挖掘课程思政元素，发挥课程连接社会的优势，通过案例分析、实践调研等环节将课程内容与专业学习、第二课堂活动紧密连接，特别是以“互联网+”大赛系列活动为载体推动学生了解社会、行业发展前沿和企业需求。引导学生以家国情怀勇敢担当时代责任，帮助学生树立正确的价值观、人生观和择业就业观，培养能在工作岗位上建功立业的身心健康、有家国情怀的人才。 二是案例分析，掌握方法。在编写体例上，遵循是什么？为什么？怎么做？的逻辑关系，通过章节前的案例导入、案例

本书紧密围绕《义务教育劳动课程标准（2022年版）》进行编写，以指导学生安全熟练使用劳动工具为主线，以日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动为主要内容，开展劳动教育。让学生动手实践、接受锻炼，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。本书劳动项目，包括行李箱的整理与收纳；设计、制作家宴；抽油烟机使用与维护；树木栽培与修剪；烙笔生花——制作家居装饰画；制作小铁锤；制作3D创意杯垫；体验现代超市营业员；纪念馆讲解员；“走进工业基地”劳动实践周。

本书以指导学生安全熟练使用劳动工具为主线，系统地指导学生参与教室的布置与美化、调制麻辣火锅底料、使用与维护电风扇、制作肉松，学会处理个人生活事务，培养良好生活习惯和卫生习惯，增强生活自理能力，培养家庭责任感；指导学生体验银行大堂服务人员、建立社区移动书屋等公益劳动，增强公共服务意识，强化社会责任感；指导学生完成扎染、制作小夜灯、制作自动浇花器等项目任务，学会与他人合作，感受劳动创造价值，增强产品质量意识，体会平凡劳动中的伟大。