《经济法概论/应用型本科“十三五”规划教材》第一部分是经济法基础理论，包括一至第四章，从非法律专业学生或人士的特点出发，首先，加强对我国整个庞大的法律体系的基本了解，对经济法在整个法律体系中的地位的了解。其次，是对基本理论经济法律关系的核心问题，权利与义务的阐述，以及在经济活动中运用广泛的时效和代理制度的阐述。这有助于读者在学习经济法时，站在一个较高的起点上。只见树木不见森林，只看局部不知全局，过于强调实用性和操作性的学习方式往往会限制人们的眼界，局限性较大。
　　第二部分是关于市场主

《Photoshop CS6从入门到精通实用教程（微课版）》以各种重要技术为主线，然后对每个技术版本中的重点内容进行详细介绍，主要内容包括Photoshop CS6知识、 Photoshop的发展与应用、Photoshop CS6的界面与操作、选区的灵活运用、图层的分解、 图像的编辑、绘画与图像修饰、图像颜色与色调调整、矢量工具与路径、文字、蒙版、通道、滤镜、综合实例。

    陶行知是中国近现代伟大的人民教育家和20世纪综合性的文化巨人。《伟人陶行知》全面、系统地介绍了陶行知的生平、事业与思想：从大时代、小环境、求学经历、关联群体、家庭环境等来考察陶行知成长所受的影响；从政治理念、哲学观点、文化思想、教育学说、人格精神等层面来展示陶行知的思想体系；从办学实践、文艺创作、科学教育等层面来体现陶行知的创造成就。

　　《高校英语专业技能课程与思辨能力培养研究》共包括三个主要部分，共12章。这三个部分分别是：①先导研究，主要探讨基本概念、对这个题目研究现状的综述及中国英语专业大学生“思辨能力缺席”现状的调查等；②国内英语专业大学生思辨能力发展不显著成因分析，主要进行了英语专业的听、说、读、写等技能课程与英语专业大学生“思辨缺席”关联度的理论和实证研究，并探讨了思辨能力不显著的成因；③英语专业技能课程与思辨能力培养研究，主要探讨了如何在英语专业技能课程的教学中培养学生的思辨能力。

本书围绕作者原创的“口语学”的基本概念和理论，系统讲解了应用口语学习和口语科学的实践 过程，逐步展示了“口语学”的理论支撑、教学内容和实践操作过程。全书将重点放在人与人对话时话 题推进的过程上，通过探索人与人交流的客观规律，帮助学习者摆脱传统背诵问答的方式，运用不同 的句型逐步“生长”出具有自己个性的口语体系。本书附录部分提供了一些课堂操作和口语操练过程中 的参考资料。 本书具有较强实用性，旨在教授英语学习者如何用英文与陌生人开始最基本的日常交谈。本书既 适用于高等学校英语专业口语课与公共英语选

　　《会计学原理》在编写过程中以新会计准则体系以及《会计法》、税法等法律法规为编写依据，积极吸纳会计学科的新成果及新发展动态，确保教材内容的规范性和新颖性。同时，按照应用型人才培养目标定位和教学要求，以理论为基础，以应用为导向，将理论与应用相结合。教材对学生必须掌握的会计基本理论作了必要阐述，但重点放在会计基本方法及其应用上。在每章后编写了与该章同步的思考题和基本训练，基本训练包括单项选择题、多项选择题、判断题、业务题及案例分析题，科学合理地将会计理论与实务操作结合起来，既方便了教师的课堂教学，

　　本书共八章内容，分别从语言学、民俗学、文艺学等视角对潮汕民间歌谣进行文本研究，从社会学、历史学等视角对潮汕方言歌谣进行内容研究、文化内涵研究、修辞特色研究和词汇特征研究，对客家、福建和潮汕三个不同族群的“过番歌”进行比较研究，同时对方言口传文化协同创新的传承研究进行总结与概括，为潮汕方言研究提供文本依据和原始资料，丰富潮汕方言现有研究。

　　本书是根据《新概念英语3》设计的全面解读教材的、集讲解、练习及兴趣拓展于一体的辅导书。根据《新概念英语3》教材的特点，本书每课为一个单元，全书共60个单元。分为词汇聚焦、难点突破及兴趣阅读三个板块。前两个板块主要讲练词汇、短语及重难点句子（含语法项目）；兴趣阅读部分选取与课文内容相关的阅读材料，用于拓展学习者的阅读量。

　　本书以《新概念英语2》教材为基础，以课为单位，从基础词汇、短语、句型及语法等方面解析教材重难点知识。此外，本书还选取与课文内容相关的趣味阅读，趣味新闻等内容激发学生兴趣、拓展阅读量和知识量。