本书以《新概念英语3》教材为基础，根据教材特点，以每个“Lesson” 为单位设置同步练习训练题，全书共60个训练；每套训练分为基础巩固和综合提升两个板块，基础部分的知识点考查紧扣教材重难点，题型灵活；综合部分选材与教材话题同步，选材新颖。

　　本书试图通过这些案例在每个条款的应用，通过对公约的各个条款在各国的司法实践中应用的总结，探索出一些规律性的东西，以便使读者对公约在各国的司法实践中是如何应用的有个直观的印象，为他们研究、学习公约提供一个良好的基础。

　　《农药学实验指导》系统介绍了农药学实验室须知、农药原药制备、农药剂型加工、农药生物测定、农药田间药效试验、农药分析与残留分析、农药毒理学、农药环境毒理等内容的实验技术、实验指导以及农药学研究人员应该掌握和扩展的相关实验专业知识。《农药学实验指导》适用于我国高等农业院校的农药学专业、制药工程、应用化学专业、植物保护专业，也可供林业院校、中等专科技术学校师生以及从事农药学研究的科研人员学习参考。

本书以培养幼儿教师职业礼仪素质为核心，以幼儿教师工作过程为导向，以幼儿教师职业岗位需求为依据选取编写内容，共分6个教学模块，19个教学任务。内容主要包括幼儿教师的形象礼仪、语言礼仪、在幼儿园一日活动中的礼仪、家园共育礼仪。
　　本书可作为职业院校学前教育专业课的教材，同时也可作为在职幼儿教师运用现代礼仪、实施幼儿园礼仪教育的学习参考用书。

　　汉语方言中*少有多少个声调？*多又有多少个声调？各自有怎样的表现？这是极限声调清单研究的问题。《汉语方言极限声调清单研究》以声学实验分析为基础，看到汉语方言中可以确认的*小声调清单包含2个声调；zui大声调清单包含13个声调。接触是导致极限声调清单的重要原因；语音内部特性也可能产生极大声调清单。汉语方言极限声调清单大多处于濒危状态，亟须得到多的关注、研究和保护。

　　珠江学院外国语系从学院的定位（教学型本科院校）、培养目标（培养应用型人才）和学生的实际（起点低，基础差）出发，在复合型外语人才培养的道路上进行探索和研究，采用“大基础，多方向”，即“平台+模块”的人才培养模式：一、二年级的学生实行通识教育（专业基础课程相同），三、四年级按专业方向实行分流培养，学生可根据市场的需求，个人的实际和兴趣选择专业方向。这种从低年级的大基础、大综合有序地过渡到高年级多方向，一专多能的培养模式，得到学位授予评估专家的肯定，社会和市场的认可。2013年，广东省教育厅

本书以3ds Max和VRay渲染器为基础，结合效果图制作的设计思路和制作原理，以实际操作案例的形式，
按“建模→材质→摄影机→灯光→渲染”这一流程介绍了效果图的制作方法。内容主要包括3ds Max的基本应用、基础建模技术、高级建模技术、材质与贴图技术、摄影机技术、灯光技术、渲染效果图和后期处理技法等。另外，本书还介绍了效果图中的常见模型和常见材质的制作方法。通过对它们的练习，读者可以对效果图中的对象特点有一个深入理解。
本书以“完全实例”的形式进行编写，共10章，包

《英语听力教程》为这套立体化系列教材的主干教材之一，包括基础阶段2册和专业阶段2册。本次修订主要是更新教学内容，调整每个单元的练习类型和数量，增加经典英文影视片段和歌曲，使教材内容安排更为合理。
本书为《英语（第二版）听力教程》第二册，属基础阶段教材，供一年级第二学期使用，共16个单元。本册内容主要围绕中西方国家的社会习俗、人文知识和学校教育三个方面展开。编写体例与*册相同：每个单元围绕一个主题进行单项技能综合技能---能力拓展三部分循序渐进的练习。*部分练习重点是单词辨音、短语和句子

《首尔大学韩国语3自学一本通（词汇、语法、测试）》是《韩国语3》的配套辅导用书。本书共十一个单元，每一单元对应为原教材三课的总结复习。每一单元都分为单元重点、补充知识和单元练习三部分。单元重点包括重点语法、重点词汇和重点句型三部分，该部分内容除了对原教材知识进行详细解释说明外，还补充了一些相关知识点，并用星号标出加以强调；补充知识主要是该单元课文内容涉及的文化背景知识，目的是让读者更多更好地了解韩国文化； 单元练习是针对单元重点给出的练习，有利于读者更好地巩固重点内容。单元练习和主教材的课

《中日同声传译实务演习　日译中》以素材为主线，内容涵盖文化交流、教育科研、旅游观光、汽车行业、环境保护、体育运动、IT技术、科学技术、大众传媒、医疗卫生、社会问题、经济金融、政治外交、商贸往来等领域。通过快速反应、听解、跟读、复述、概述、转述、视译等技能技巧环节的训练，逐步掌握交传、同传等口译技能技巧。通过各个领域不同素材的反复训练，帮助学习者循序渐进了解并把握交替传译、同声传译及相关口译形式的容、特点及操作过程。与此同时，在训练中进行自我评估，随时查漏补缺，针对具体情况进行训练，确保训练