《百年澄中（1915-201

  《小学语文教学活动设计与案例分析》是依据中华人民共和国教育部制定的《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称课程标准）进行编写的。编写中力求将课程标准中的“全面提高学生的语文素养”、“正确把握语文教育的特点”等课程理念贯穿到语文教学的实践探索中去，使读者能快速、有效地了解、掌握小学语文的相关理论。通过大量案例的展示、评析，使读者在教学目标的设计、教学重难点的安排、教学过程的实施、教学效果的评价等方面了解小学语文教学实践的操作方法，得以更全面地了解课程标准的理念、核心概念，具

　　《中学化

　　本书是袁

　　《读懂中小学生数学学习：错例分析》在内容和风格上，首先，在理念上具有前瞻性，方法上具有可操作性，体现了对数学教师科研和教学的指导性；其次，案例选取真实、实用，并系统涵盖小学数学各领域的核心概念，具有教学参考资料的价值；最后，密切和教学设计相配合，让教师真正体会到对教学设计的实际作用。具体的结构安排是第一篇 理论与方法这部分以问答的形式来呈现，在回答的时候给出理论的指导，然后举例说明。第二篇 案例 按年级、核心单元的核心