本书共十个单元，每个单元围绕一个交际话题从听、说、读、写、译等方面加以强化。

　　《百年澄中（1915-201

  《小学语文教学活动设计与案例分析》是依据中华人民共和国教育部制定的《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称课程标准）进行编写的。编写中力求将课程标准中的“全面提高学生的语文素养”、“正确把握语文教育的特点”等课程理念贯穿到语文教学的实践探索中去，使读者能快速、有效地了解、掌握小学语文的相关理论。通过大量案例的展示、评析，使读者在教学目标的设计、教学重难点的安排、教学过程的实施、教学效果的评价等方面了解小学语文教学实践的操作方法，得以更全面地了解课程标准的理念、核心概念，具

　　本书紧紧围绕党的十八大和十八届三中、四中全会，以及2015年两会和2014年全国职业教育会议工作精神，以中国特色社会主义理论体系为指导，紧密联系国内外形势的新变化新特点及当代大学生思想实际，帮助大学生开阔视野，了解国内国际形势及党和国家重要方针政策，培养理论素养和社会责任感，正确分析判断国内外形势，牢固树立热爱祖国、心系国家的思想观念；并能引导当代大学生统一思想、坚定信念、凝聚力量，积极投身都实现伟大“中国梦”的各项事业上来，以优异的成绩和良好的面貌迎接国家“十三五”发展规划的开展。全书共分

本书共分五篇，内容包括：名家讲堂、命题与解题、试题汇编、模拟训练、探究问题与解答。

本文集以“应用型人才培养的探索与实践”为主题，紧密结合学校办学特色和向应用型高校转型发展的思路展开研究，根据文章内容，可以分为人才培养模式改革、课程建设、教学方法创新和实践教学探索等模块。

　　《新课程小学语文教学的理论与实践》旨在根据教师教育课程改革，在语文学科教学中融人教师教育课程改革的精神，把语文学科前沿、语文教学理论与小学教学的实践紧密结合，把理论学习与教育教学实践技能训练紧密结合，做到师范生的职前职后一体化培养，特别是在课程中强化语文教育教学的实践能力。《新课程小学语文教学的理论与实践》详细地讲述了语文新课程改革背景下小学语文教学的理论基础、课程整合、小学语文教育教学实践等知识，力求让学生在语文课程标准、教育学、心理学理论的指导下，把小学语文教学论、小学语文教学思想、小学