本系列教材在对商务汉语教学规律及商务汉语教材的充分调研的基础上，反复研讨教材定位及编写大纲，教材分两个子系列，分别采用任务型和技能型教学理念，使得系列中的各册教材统一在一个框架中，相互照应衔接补充，形成一个完整的系统，可以满足不同水平、不同学习角度的学习者的需求，同时力求内容编排生动活泼，有很强的趣味性。初级以简单生活类任务为主。

本书包含“阅读”和“写作”两个模块，重点培养学生能完成医学专业学习所需知识。阅读模块分病案篇和人文篇，写作模块包括知识链接、实践操练与课后任务。

本书共八个单元，包含奢侈品、自然、过去的生活、事业、庆典等话题，每个单元再细分多个版块辅助教学，旨在帮助教师提高学生语言应用能力和跨文化交际能力。

本书教材编写吸收国内外最新研究成果，突出自主学习能力培养，通过灵活的练习和丰富的策略讲解，以教师为主导、以学生为主体，帮助教师开展教学活动。同时选篇话题新颖、内涵丰富，集思想性和趣味性于一体，注重观点的碰撞与互补，开阔视野，拓展思维。

学会标准的普通话口语是广大汉语二语习得者的首要学习目标，也是其*的学习困难。其中汉语辅音和声调又是其难中之难。本书以该两个难点为主要研究目标，通过设计标准化的实验，借用现代化仪器设备，将感知实验与发音实验相结合，将横向习得实验与纵向习得实验相结合，重点总结了汉语二语习得者习得汉语口语语音的偏误规律，揭示了汉语二语习得者产生汉语口语语音偏误的深层机制，探寻了汉语语音的习得顺序和教学重难点，并提出了相应的教学对策。

本书为连续出版的学术刊物，北京大学外国语言学及应用语言学研究所编，适合英语专业语言学方向研究生及其他语言学爱好者使用。
本书为该系列丛书的第二十一辑。本辑收录2016年语言学研究领域的*成果，为英语专业语言学方向研究生及其他语言学爱好者提供参考。
本辑收录优秀论文16篇，涉及语言学理论研究、具体语言学研究、应用语言学研究等各个领域，内容丰富，论证有力。